《我们眼中的缤纷世界》大单元公开课课件 部编版语文三年级上册.ppt

观察得细致写得细致写想法写变化写趣事……才能把观察到的细微变化写下来。让我们读者也好像亲眼见证了杨梅的变化。学习课文《搭船的鸟》《金色的草地》，以及《大青树下的小学》，写出场景的变化，写写自己心里的想法，写写观察时发生的和场景有关的趣事。观察场景活动五：自主完成习作写想法写变化写趣事……活动六：分享习作，互动交流小组评选推荐习作，录制音频，传递美你们听到哪些地方能感受到他观察特别细致呢？“《我眼中的缤纷世界》最美讲解员”评价单姓名：观察时我很细致，还进行了连续观察。是（）不是（）描写时，我写出了自己的想法。是（）不是（）我写出了观察事物的变化。观察时，我调动了多感官进行观察。我修改时正确使用了修改符号。写作时，我的书写工整。*************2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。我们眼中的缤纷世界情境任务生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛欣赏了作家眼中的美，今天，我们要去寻找我们的缤纷世界，并用我们的手和笔记录下来，最后录制音频送给我们的视障朋友。希望通过你细致的观察，用心的书写，真情的朗读，让我们的朋友感受到世界别样的精彩，将我们的眼中的美传递给他们，将我们的关心传达给他们。一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一个可爱的新朋友——会“搭船”的翠鸟。窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者稍加留意，就发现了奇妙的变化。活动一：交流平台留心周围的事物，我们就会有新的发现。翠鸟的美在于它有着色彩艳丽的羽毛和敏捷的身手。草地的色彩会发生奇妙的变化，原来是因为蒲公英的花有时张开有时合拢。活动一：交流平台细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。____________________的观察记录表我的观察对象我的观察地点我的观察时间我的观察发现（文字、图片、视频皆可）活动二：分享观察记录单，展示习作素材活动二：分享观察记录单，展示习作素材看嗅、闻尝捏、摸同学们，你们在观察的时候，有什么方法吗？多感官观察雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路……活动三：回顾初试身手，鼓励习作信心雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路。于是，我蹲下来仔细观察。小蜗牛身上背着硬硬的壳，像一座坚固的小房子。它们没有脚，只能用柔软的身体慢慢地向前移动。小蜗牛爬过的地方，留下了一条湿湿的痕迹。表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味；剥开皮尝一下，是一种很特殊的香甜的味道……表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味；剥开皮尝一下，是一种很特殊的香甜的味道。再一嚼，果肉细腻柔软，轻轻松松地滑进了喉咙，只留下满嘴余香。《我爱故乡的杨梅》杨梅特点外形圆圆的，遍身生着小刺，成熟后刺变软变平。颜色先是淡红，随后深红，最后几乎变黑。果肉新鲜红嫩。味道没有熟透时又酸又甜。熟透后甜津津，略带点儿酸味。活动四：链接习作例文，学习表达方法如果你是作者，你会重点写哪个方面？没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。作者哪儿写得特别好？写了一件有趣的事情作者写了自己的想法味道杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。探寻变化样子有刺变软变平杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。探寻变化颜色淡红深红黑色******************