《口语交际：辩论》大单元公开课课件 部编版语文六年级下册.ppt

我以日始出时去人近，而日中时远也。我以日初出远，而日中时近也。活动一：跟随古人学习辩论智慧日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？你知道什么是辩论吗？辩论是人们针对某一具体的话题，以公开、对立的立场，对对方的观点进行驳斥和否定，同时确立、强化本方观点的一种口语交际形式。辩论各方的目的都是要说服对方，以达成对问题的明晰认识。交际内容在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题，如：电脑时代需要/不需要练字不可以说谎/可以讲善意的谎言人们通过竞争/合作取得更大的成功现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解活动二：学习辩论技巧对于这样的问题，可以展开辩论，通过摆事实、讲道理来丰富认识，帮助我们全面地看待事情，处理问题。辩论准备双方辩手各四名一辩二辩三辩四辩提出观点补充一辩，并对对方一辩观点提出质疑。负责自由辩论。总结陈词主持人保证辩论活动有序进行辩论实施环节主要任务辩手分工时长立论攻辩一攻辩二自由辩论正面论述己方观点质疑对方观点回答对方提问质疑对方观点回答对方提问轮流发言，强化己方观点，反驳对方观点总结陈词对辩论进行总结正方一辩反方一辩正方二辩反方二辩正方三辩反方三辩正方反方正方四辩反方四辩约3分钟约3分钟约3分钟约4分钟约4分钟辩论技巧辩论时口齿清晰，语速正常，要晓之以理，动之以情，注意根据表达的需要，配合一定肢体语言，使自己的表达更有说服力和感染力。一辩要鲜明地表达己方的观点，不可模棱两可，辩论中要保持内部观点的一致性。1.表达清晰，声情并茂。2.观点鲜明，协同作战。辩论技巧辩手要集中注意力，听清、听准、听懂对方的观点，快速发现对方观点和语言表达上的问题，抓住对方论据上的疏漏，指出对方论证方法上的错误，给对方有力的批驳。辩论时要保持良好的仪态风度；顺利时，不要得意忘形；处弱势时，沉着冷静，要养成自信、大方的气质。3.善于聆听，快速反应。4.辩论既是“智商”的交锋，也是“情商”的考验。交际指导辩论前：认真筹备1.有针对性地搜集材料。既要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集能反驳对方观点的材料。2.选择的事例要有说服力。可以引用名人名言。3.根据观点对材料进行梳理、归纳。如果材料很多，可以把要点记在卡片上。交际流程各方主辩人表明观点。2.自由辩论：此时双方争先恐后，阐述观点，各抒己见，针锋相对地反驳对方，掀起辩论的高潮。3.根据观点对材料进行梳理、归纳。如果材料很多，可以把要点记在卡片上。课堂练习分组练习电脑时代需要/不需要练字辩题一不可以说谎/可以讲善意的谎言辩题二人们通过竞争/合作取得更大的成功辩题三现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解辩题四剖析解题1.练字的好处：个人角度/文化角度（明明）2.电脑时代，我们为什么还需要练字？（亮亮）3.站在对方角度反驳：电脑时代，如果不练字会产生哪些弊端？（天天）基本思路口语交际辩论2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。妙语连珠辩论台妙语连珠辩论台有一种对话叫抬杠，有一种人物叫“杠精”，有一种口才叫能言善辩，有一种忽悠叫巧舌如簧。古代有一种职业叫策士，当代有一种职业叫律师。这一切都离不开两个字——辩论。今天，我们来学习辩论的艺术。统编版小学语文六年级下册第五单元口语交际口语交际辩论*