小组合作学习的规则和评价办法.pdfVIP

-

小组合作学习的规则和评价方法

推荐

别处淘来的，感觉很有启发，和教师们分享

一二年级小组合作学习七字歌

小组讨论声音小，开口之前要想好。

别人发言认真听，意见不同我不吵。

他人不回我帮助，为组争光集体好。

无论对错要谦虚，团结互助往前跑。

学习纪律是保证，谁去破坏都不好。

学习用品摆整齐，讲究卫生很重要。

如有疑问找伙伴，伙伴不会找组长。

组长不会问教师，仔细听讲勤动脑。

课堂我们是一家，合作学习人人夸。

三四年级小组合作学习七字歌

听取发言不插嘴，认真倾听动脑筋。

说明理由要充分，有根有据说得清。

求助别人要有礼，得到帮助表谢意。

反思自己有勇气，肯定别人得诚心。

自控守纪勿喧哗，依次发言从多数。

帮助同学要热情，耐心周到把难除。

支持对方露微笑，点头鼓掌拇指翘。

说服别人把理表，态度诚恳不嘲笑。

建议大胆有设想，人人献策大步闯。

协调组员共商量，指正让步齐向上。

.z.

-

五六年级小组合作学习七字歌

听取发言要专心，分析比拟求领会。

说明紧紧扣中心，启发大家同思考。

求助别人要心诚，注视对方稍欠身。

反思敢于成认错，肯定别人学着做。

自控发言尽量轻，服从集体留个性。

帮助同学要主动，诲人不倦情谊浓。

支持对方心坦荡，高明见解倍赞赏。

说服旁人先肯定，语言婉转少批评。

建议之前多思考，分工合作效果好。

协调彼此求默契，交往合作争第一。

小组合作学习课堂评价用表

**组

**组

**组

**组

**组

**组

**组

**组

**组

**组

【参考资料】

小组合作学习评价表

班级________小组长________发言人_______

个人评价小组加分

表现摘录自互次加总分

评评数分

.z.

-

教师评价

评价标准：

A.课堂活动中积极参与，与小组成员团结协作，效果好。5分

B.能较好参与课堂活动，团结合作，效果还好。4分

C.遵守课堂纪律，与小组同学相互配合。3分

D.不能做到以上三点。2分

在班级内组成合作学习小组。小组活动完毕后，由小组长负责组织大家进展自评和互评，并记录在

小组合作学习评价表〞。

小组合作学习评价表

第〔〕周第()组:

组长：***组员：***、***、***

星期自评互评师评备注

周一☆☆☆☆☆☆☆☆☆

周二☆☆☆☆☆☆☆☆☆

周三☆☆☆☆☆☆☆☆☆

周四☆☆☆☆☆☆☆☆☆

周五☆☆☆☆☆☆☆☆☆

〔〕小组评价记载表

组长：时间：

小组成员********

.z.