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2022年高考命题作文审题立意写作指导

一、【命题类型】

(一)从结构上来讲，命题作文有三种类型：

1．词语式命题

作文命题是一个词或者是词语。如《尝试》《肩膀》等等。审题可以采用的方式不外是如下几点：①审读词语含义②化实为虚、化虚为实法③大题小作、小题大作法。审好了题，咱们就要肯定文体。普通来讲，独词式作文的文体选择比较宽，可以是讲一个道理，写成规范的议论文；可以是抒一段情，写成散文；可以是记叙一件事，写成记叙文；固然也可以写成小说、诗歌、戏剧等文学性强的文章。

如这“新”。这是个形容词，它的含义是刚浮现的或者刚经历到的。这是一个相对来讲比较具体的词语，咱们可以联想到物之新，联想到人之新，联想到事之新；也可以是一些抽象的新，如创新，新颖、新潮等。

(1)名词。咱们要明确知道这个词语的内涵和外延。如当咱们看到《习惯》这个题目的时候，如何做呢？首先应该肯定词语的内涵和外延。习惯的内涵是指在长时期逐渐养成的，一时不易改变的行为、偏向和社会风尚；而它的外延就比较广了，可以是一个人的习惯，可以是一个民族的习惯；还可以是习惯产生的本源，还可以是习惯的作用和短处。

(2)动词。咱们就要注意这个动词所表示的这个动作行为的本身的意思，然后给这个动词添加宾语，使它的动作性加倍明确。如2022年安徽卷的“读”，咱们知道“读”这个动词的含义是主如果指阅读，那末阅读什么呢？咱们可以加之适当的宾语，如具体的读某一本书，抽象的还可以读人生，读社会，读人等。这样文章写起来就会具体而不空泛了。

(3)形容词。要了解这个词语所表示的人或者物的性质、状态。如2022年上海卷“忙”，这个词语应该是表示人处在一种没有空暇的状态中。这个状态可以是形容一个人或者一个集体的状态，可以是忙得有收获，也可以是忙得无结果，是一种忙乱。

2．短语式命题

作文命题是一个短语，这种命题大致有偏正、动宾、主谓、并列几种。

(1)偏正结构。题眼普通是修饰语。外于中心词位置上的词，直接规定写作内容与角度，而修饰成份的词语则往往影响选材。如2022年北京题《北京的色采》，作文题中已经列举了一些，如天坛、故宫、天安门、胡同、长城等，你可以从这些符号中任选其一来写，也可以此外选择，但无论如何，你必需选取北京的有代表性的建造与事物来写。

(2)动宾结构。题眼普通是前面的动词。如2022年天津题《留给明天》，题眼就在“留给”上。环绕“留给”，首先应明确“明天”一词指的是“未来”，而“留给”的可以是具体的东西，也可是抽象的精神。由于“留给明天”主语、宾语的空缺，给了咱们很大的联想、想像空间。①从“谁”留给明天的层面思量：可以是“我”要留给明天什么(可借此对自己的未来表态，回答自己的人生理想是什么)，可以是咱们这一代人要留给明天什么，也可以是历史上某位名人已留给明天什么。②从到底该留“什么”给明天的层面思量：“把口碑留给明天”、“把色彩留给明天”、“把记忆留给明天”、“把微笑留给明天”、“把遗憾留给过去，把梦想留给明天”、“把青山绿水留给明天的子孙后代”……

(3)主谓结构。题眼普通是谓语，如《知足常乐》，题眼应在谓语“常乐”上。“常乐”的“乐”前还有一个修饰语“常”，这也是审题时不能轻忽的。可以叙述自己或者他人因知足而老是快乐的经历、感受，或者论述知足为何老是快乐的道理。

(4)并列结构。在多数情况下，关键是找出并列词语之间的彼此关系。如《索取与贡献》，重点是让咱们论述人生的意义在于贡献而不是索取，决不能单纯地议论什么是“索取”，

什么是“贡献”。再如，《勤奋和成功》是因果关系，《知识与能力》是相关关系，《欢乐与痛苦》是相反关系，《自尊

与自强》是递进关系等等，只在在审题之意时抓住了这种关系及转化，就是符合了题意。

3．句子式命题

作文命题是一个完整的句子，如《我想握住你的手》《今年花胜去年红》。对于这种题目审题之意时主如果抓住主谓部份的中心词或者字。如2022年辽宁题《今年花胜去年红》此文题转达的有效信息有：①写作内容是“花”，是“红花”。“花”在题中有比喻义，需要展开联想，思考它喻指什么。它可喻指红红火火的现象、蓬勃繁盛的事业，也可喻指思想高尚、才学优秀、成绩突出的精英。思量时要从不同角度把这些写作对象具体化，写感受最深的方面。②题眼是“胜”，“胜”在题中是“超过”、“胜过”的意思，文章重心就应放在“今年”的“花”红上，在今年的庞大转变中表现出优秀人的涌现、社会面貌的转变或者祖国事业的繁荣等。

(二)从形式上来讲，命题作文