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九班级语文学期工作总结通用7篇

九班级语文学期工作总结篇1

没有什么比时间更加宝贵，没有什么能够阻拦时间的脚步，时间流逝匆忙。本学期的教学工作又将结束，趁工作的余热之机，回顾这学期我与学生走过的教学征程，以此来鞭策本身，使本身在以后的工作中又有所进步，发挥本身的优点，克服本身的短处，实现教书育人、严于律己之目的。现将本学期的工作得失总结如下：

一、本学期重要的工作回顾

①加强备课。

每一篇文章，它的结构、的写作意图、生字词句的理解、修辞、写法等等，无不需要通过备课研究出来。对于重点句、难点句还要用笔在课文中卷出来，打上注记，还要添注一些本身的心得体会，以此加添记忆，以便在上课时不会遗漏和忘掉。

②认真书写教案。

或许有些人认为这也值得去嘘嘘，不，这也有一些值得去做，书写教案，其实就是对备课的一种增补。特别像我们所任的语言文字的学科，谁都不能保证在教学中不会显现一些不必需的错误。你在上课的时候，不去研读教参书，不去翻翻字典，不去看看课文的注解，我认为是上不好一篇文章的。书写教案就促使你去做以上的工作，甚至更多。同时，又能是人的工作作风能在此得到培养。

③特别好地完成教学任务。

认真的上好每一堂课，不管是写作课，还是讲解课文，都能踏踏实实认认真真。对学生在课堂的表现、认真的程度，随时进行掌握，随时运用相应的方法，予以保证正常进行；认真的上好每一遍文章。讲解课文这是学生学习的紧要内容之一，首先领悟前人的优秀作品的优点，当然包含的知识点：词语运用、修辞体现、结构层次、重点难点、现实意义等等。其次，人学生在学习中能够对文章及其的优点缺点作出推断，培养学生的个人主观能动性，树立正确的人生价值观；认真完成作业月4次，作文月2次的任务。作业检查学生的上交情况，对不交的同学予以批判补交，对书写态度较差的要求重做。作文书写培养，讲究实质不努力探求花样，要求学生多本身生活实际，劝诫学生虚夸胡编，讲求实效；重视培养学生自动背诵优秀诗文的习惯。本册背诵的不算多，但有的文章比较长，不花一点时间那是不行的。可是学校给的时间又不多，那怎么办，只有让学生提前被，或者课后背，到时过关就行，所以绝大多数的同学，都能被过关。

④加强对学生的辅导。

当然时间是有限的，重要是早读、晚自习、课后等的时候，对学生的作文、作业、课外知识、课文背诵尽心辅导，尽心尽力，不管是本身讲解，还是用视频，让学生在辅导之后，得到有效的提高，也能应对知识竞赛、作文竞赛、演讲答辩、考试等事情。

二、工作中取得的成绩

在本学期的工作中，去得较好的成绩，比起上一学期，又有所进步：

①从期末统测的成绩看，及格人数有所加添，大部分都能及格；基础题中的生字题、语病题、作品、填句子出差错的比较少；宋素珍打破了近两年我所任班级语文课期末考试没有红分的僵局；而且像彭世平这一类人，他也能够将作文写好，成绩从上学期的倒数第一，上升到倒数第八名；

②文字书写有了较大的进步，特别是像唐映楷、彭世平、彭茂辉的字迹，原来字书写的一塌糊涂，通过多次的点名，批判指正，并对其进行监督引导，端正思想上的轻视态度，日今已经转变了思想意识，改正错误，因而字也写清楚了，字体也大小全都，美观得体。

③上课的气氛发生了变动。能自动提出问题的同学多了，能解决问题的同学能够解一顾三，不呆板固守。纪律大不同前，原来每一上课，总是有人总是有人中途上洗手间，上课争吵，上课搞其他小动作等现象发生，现在上课特别乐观认真。或许是又大了一岁的原因，人成熟了很多，自发性加强了吧，还是上课的方法促使，不得而知，不过我信任教学得体是很紧要的一个构成部分。记笔记的同学也增多了，大部分的同学能跟上上课的节奏，记录中捉住内容重要，学会精简，处理恰当。

④乐观主持学生参加语文各类竞赛并获得较好的成绩。获得县级中学部作文竞赛第三等辅导奖；本校语文竞赛也宋素珍等同学获得较好的成绩。

三、工作中存在的不足

在本学期中，我取得较好成绩的同时，也不能忽视其中存在的不足，重要由以下几个方面：

①没有认真去研究怎样调动全部学生乐观学习语文科。从期末有几个同学的成绩看，充能分说明白这一点。王文森65分、杨久英62分、吴佳红68分、彭世平55分等同学就是典型代表。首先是不能够把要求背诵的课文完全背下来，特别是《出师表》《曹刿论战》这种长的文章；其次作文书写情况也是如此，潘绍银、彭茂辉就是这样，平常都很难看到他们能够交一篇好句子、好字、好中心的文章上来，有时甚至还会不交，这样一到考试就无从下笔，所以，本次本班语文整体成绩不高，就是受到此种情况的影响。

②没有挤时间去辅导学生。由于学校布置的时间有限，远远不能满足辅导时间的需要，再加上本身的工作繁忙，当然这是借口，时间就像海绵的水，只要你会挤水还是会有的，又是心理上也过意不去，怕别人说闲谈说总是在教室。何苦