2024年中考数学复习探究性试题---图形的相似.docxVIP

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2024年中考数学复习探究性试题图形的相似

一．解答题（共15小题）

1．【问题呈现】

如图1，△ABC和△ADE都是等边三角形，连接BD，CE．求证：BD＝CE．

【类比探究】

如图2，△ABC和△ADE都是等腰直角三角形，∠ABC＝∠ADE＝90°，连接BD，CE．则BDCE=

【拓展提升】

如图3，△ABC和△ADE都是直角三角形，∠ABC＝∠ADE＝90°，且ABBC=ADDE=

（1）求BDCE

（2）延长CE交BD于点F，交AB于点G，求cos∠BFC的值．

2．已知在△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝120°，点D为线段BC上一点，连接AD．

（1）如图1所示，在AD右侧作等腰△ADE，其中AD＝AE，∠DAE＝120°．当EC＝3，AB＝43时，求AD的值；

（2）如图2所示，在AD右侧作等边△ADE，连接BE，点G是BC上一点，连接AG并延长交BE于点F，若∠ADG＝∠GAE，猜想线段DG与GF之间存在的数量关系，并证明你的猜想；

（3）在AD取得最小值的条件下，点M是线段BC上一点，将△ABM沿AM翻折得到△AB′M，连接DB′，点N为DB′的中点，连接CN．当CN的值最小时，连接AN，请直接写出此时CNCD

3．综合与实践

李老师善于通过合适的主题整合教学内容，帮助同学们用整体的、联系的、发展的眼光看问题，形成科学的思维习惯．下面是李老师在“相似”主题下设计的问题，请你解答

【问题情境】

在△ABC中，AB＝AC，D是BC边上一点，∠ADE＝∠B，DE与AC交于点E．

【初步探究】

（1）如图1，若DE∥AB，EF⊥AD于点F．

①求证AB2＝BD?BC．

②求DFCD

【拓展延伸】

（2）如图2，G是DE延长线上一点，若GA⊥AD，GD＝GC已知AB＝10，BC＝16，求BD的长．

4．问题背景：

一次数学综合实践活动课上，小慧发现并证明了关于三角形角平分线的一个结论．如图1，已知AD是△ABC的角平分线，可证ABAC=BDCD．小慧的证明思路是：如图2，过点C作CE∥AB，交AD的延长线于点

尝试证明：

（1）请参照小慧提供的思路，利用图2证明：ABAC

应用拓展：

（2）如图3，在Rt△ABC中，∠BAC＝90°，D是边BC上一点．连接AD，将△ACD沿AD所在直线折叠，点C恰好落在边AB上的E点处．

①若AC＝2，AB＝4，求DE的长；

②若BC＝m，∠C＝α，求DE的长（用含m、a的式子表示）

5．如图（1），在四边形ABCD中，AB∥DC，CB⊥AB，AB＝8cm，BC＝3cm，CD＝4cm，动点P从点D开始沿DA边匀速运动，动点Q从点A开始沿AB边匀速运动，它们的运动速度均为1cm/s．点P和点Q同时出发，设运动的时间为t（s），（0＜t＜5）．

（1）用含t的代数式表示AP；

（2）当以点A，P，Q为顶点的三角形与△ABD相似时，求t的值；

（3）如图（2），延长QP，BD，两延长线相交于点M，当△QMB为直角三角形时，求t的值．

6．嘉淇做数学探究实验，如图，已知：△ABC，△OPQ均为直角三角形，其中∠BAC=∠OQP=90°，AB=AC=22，OQ=PQ，OP=4，现以AC为边作四边形ACDE，且∠CAE＝60°，∠D＝90°，CD＝DE，点B，C，

第一步，如图1，将△OPQ的顶点O与点A重合，AB在OP上；

第二步，如图2，将△OPQ绕点O逆时针方向旋转，每秒旋转15°，OP，OQ分别与BC边交于点M，N；

第三步，如图3，当△OPQ旋转到点P落在CD上时停止旋转，此时点Q恰好在AE上；

第四步，如图4，在第三步的基础上，点O带动△OPQ立即沿边AE从点A向点E平移，每秒2个单位长度，当点O与点E重合时停止运动，设整个过程中△OPQ的运动时间为ts．

（1）如图1，①BCOP；②点A到直线BD的距离是；

（2）如图2，求证△ABN∽△MCA；

（3）如图3，当△OPQ从初始位置到点P落在CD上时，求BP的长度；

（4）当点P落在四边形ACDE的边上时，直接写出对应t的值．

7．如图1，在矩形ABCD中，CD=3BC=43，点E，G分别是AD，AB上的中点，过点E，G分别作EF⊥AD，FG⊥AB，FG与EF交于点F

特例感知

（1）以下结论中正确的序号有；

①四边形AGFE是矩形；②矩形ABCD与四边形AGFE位似；③以ED，CF，BG为边围成的三角形不是直角三角形；

类比发现

（2）如图2，将图1中的四边形AGFE绕着点A旋转，连接BG，观察CF与BG之间的数量关系和位置关系，并证明你的发现；

拓展应用

（3）连接CE，当CE的长度最大时，

①求BG的长度；

②连接