2024年中考数学复习探究性试题---三角形.docx

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2024年中考数学复习探究性试题三角形

一．解答题（共15小题）

1．如图1，在四边形ABFE中，∠F＝90°，点C为线段EF上一点，使得AC⊥BC，AC＝2BC＝4，此时BF＝CF，连接BE，BE⊥AE，且AE＝BE．

（1）求CE的长度；

（2）如图2，点D为线段AC上一动点（点D不与A，C重合），连接BD，以BD为斜边向右侧作等腰直角三角形BGD．

①当DG∥AB时，试求AD的长度；

②如图3，点H为AB的中点，连接HG，试问HG是否存在最小值，如果存在，请求出最小值；如果不存在，请说明理由．

2．如图，已知△ABC为等腰直角三角形，AC＝BC且∠ACB＝90°，D为AB上一动点，连接CD，把CD绕点D旋转90°得到ED，连接CE；

（1）如图1，CE交AB于点Q，若BC=62，DQ＝5，求AQ

（2）如图2，连接BE、AE，点F为BE中点，求证：AE＝2DF；

（3）如图3，连接BE，以BE为斜边在BE右侧作以点H为直角顶点的等腰Rt△HEB，点Q为BC上一点且CQ＝3BQ，点N为AB上一动点，把△BQN沿着QN翻折到△BQN的同一平面得△MQN，连接HM，若AC＝4，当HM取最小值时，请直接写出S△HMN的值．

3．如图，△ABC是边长为6的等边三角形，动点D以每秒1个单位长度的速度从A出发，沿折线A→B→C→A运动；同时动点E以每秒2个单位长度的速度从C出发，沿折线C→A→B→C方向运动、当两点重合时停止运动，设运动的时间为t秒，记AD+AE的长度为y．

（1）请直接写出y关于t的函数关系式并注明自变量t的取值范围；

（2）在给定的平面直角坐标系中，画出这个函数图象，并写出该函数的一条性质；

（3）结合函数图象，直接写出y≥4时t的取值范围．

4．如图，在平面直角坐标系中，△ABC和△A1B1C1关于点E成中心对称．

（1）画出对称中心E，并写出点E的坐标；

（2）画出△A1B1C1绕点O逆时针旋转90°后的△A2B2C2；

（3）画出与△A1B1C1关于点O成中心对称的△A3B3C3；

（4）y轴上存在一点P，使△ACP周长最小，则点P坐标是．

5．已知，在△ABC中，AB＝BC，∠ABC＝120°，以AB为边向下作一个△ABD且∠ADB＝60°，连接CD．

（1）如图1，若DA⊥AB，当AB＝3时，求线段CD的长度；

（2）如图2，若点E是线段CD的中点，连接BE，猜想线段BD，AD，BE之间的数量关系，并给出证明；

（3）在（2）的条件下，当7AE+CE取得最小值时，请直接写出sin∠CAE

6．如图1，已知△ABC，∠ACB＝90°，∠ABC＝45°，分别以AB、BC为边向外作△ABD与△BCE，且DA＝DB，EB＝EC，∠ADB＝∠BEC＝90°，连接DE交AB于点F．

（1）探究：AF与BF的数量关系，写出你的猜想并加以证明；

（2）如图2，若∠ABC＝30°，∠ADB＝∠BEC＝60°，题目中的其他条件不变，（1）中得到的结论是否发生变化？请写出你的猜想并加以证明；

（3）如图3，若∠ADB＝∠BEC＝m∠ABC，题目中的其他条件不变，使得（1）中得到的结论仍然成立，请直接写出m的值．

7．综合与实践

【问题情境】

数学实践课上，同学们以“角的旋转”为主题开展活动探究．小智同学首先制作了一个正方形纸片ABCD，然后将等腰直角三角板AEF的锐角顶点和正方形的顶点A重合，当三角板AEF绕着正方形的顶点A顺时针旋转α（0≤α＜90°）时，直线AE，AF分别交射线DB，DC于点M，N，探究线段AM和AN的数量关系：

【特例猜想】

（1）如图1，小智发现，当三角板旋转到点N和点D重合时，线段AM和AN的数量关系为．

【数学思考】

（2）小智认为根据特殊情形可以归纳出一般结论：线段AM和AN的数量关系恒成立．小智的结论是否正确？若正确，请你仅就图2的情形进行证明；若不正确，请说明理由．

【拓展探究】

（3）在△AEF旋转过程中，当正方形ABCD的边长为6，△ABM的面积也为6时，请直接写出△ADN的面积．

8．在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，∠B＝30°，D是斜边AB的中点．

（1）如图1，连接CD，求证：△ACD为等边三角形；

（2）如图2，E为边BC上的一动点，连接DE，以DE为边向左侧作等边三角形DEF，连接AF．随着点E位置的变化，∠DAF的度数是否会发生变化？若变化，请说明理由；若不变，求出∠DAF的度数；

（3）如图3，在（2）的条件下，点P在线段AF上，点Q在CB的延长线上，且AP＝BQ，连接PQ交AB于点M，过点