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二年级口语教案上册

日期：20XX年月日至日

第一课颜色（一）

德育目标：

民汉同学和睦相处、互相学习、互相帮助。

教学目标：

1．学习四个颜色词语，会说“颜色（rang）、黑色(kararang)、白色(akrang)、灰色（kulirang）”。

2.会问这是什么颜色？-“bukandakrang?”

3.正确、流利地跟读维吾尔语颜色。

4.观察图画，图文结合，初步利用所需知识区分颜色名称。

5.练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确说出维吾尔语。

6.培养学生发现和勤于动脑交流的习惯，乐于运用维吾尔语的小知识。

教学重点：

1.颜色（rang）、黑色(kararang)、白色(akrang)、灰色kulirang)

2.这是什么颜色？-bukandakrang?

教学难点：

难点是正确拼读、结合读。

教学准备：

板书、多媒体

教学课时：一课时

教学过程：

（一）导入学习

1、师：今天，老师带来了一样东西，瞧，是什么呀？瓶子里有什么？水是什么样子的？（无色透明?会流动没气味）教师小结：水是透明的，无色，无味，会流动。

2、师：水宝宝可好玩了。现在它要和我们玩变魔术的游戏，但我们要一起念一句好听的话“水宝宝，变变变，水宝宝，变变变！”他才会变的。我们来试试？

（教师摇动瓶身，让水接触瓶盖里的颜料）师（语气的神秘感）：哇，水宝宝怎样了？会变色呢！变出了什么颜色？（黑色，白色）你们想玩吗？（谁听课最认真就有机会变魔术）

二年级口语教案上册全文共1页，当前为第1页。

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(二)学习

1、师：今天上课同学们配合的非常棒！简直棒极啦！

师：今天我们来学习刚刚老师变出来的颜色名称：

颜色（rang）、黑色(kararang)、

白色(akrang)、灰色kulirang)

2.认真跟老师跟读，看谁说的帮！小红花奖励同学们！这一课，我们主要学习“颜色-rang”同学们又学了好多知识，你们真棒！

3.师：如果你学会了这些颜色的话，那你能做一做连线题吗？大屏出示连线题，请同学上来做一做。

4.多种方式读出所学词语。表现好的学生可以有机会进行变色小魔术。

5.师：刚刚学生们的表现特别好，我又想忍不住交大家学一下新的知识？想学吗？进入新知识点。问：这是什么颜色？-bukandakrang?

6.跟着老师多读几遍，小组间读，同桌读、男女赛读。

板书设计：

维吾尔口语课

颜色rang

黑色kararang

白色akrang

灰色kulirang

这是什么颜色？----bukandakrang?

作业设计：

1.同学们相互学习、相互多说，并和维吾尔同学交朋友、向他们多学习。

2、回家和父母或爷爷、奶奶一起学习、一起交流。

教学反思：

二年级口语教案上册全文共2页，当前为第2页。

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日期:20XX年月日至日

第二课颜色（二）

德育目标:民汉同学和睦相处、互相学习、互相帮助。

教学目标:

1、学习四个颜色词语，会说“红色（kizilrang）、黄色(serikrang)、蓝色(kukrang)、绿色(yixilrang)”。

2、会回答问题。这是什么颜色？-“bukandakrang?”----这是xxx颜色。-buxxxrang.

3、正确、流利地跟读维吾尔语颜色。

4、观察图画，图文结合，初步利用所需知识区分颜色名称。

5、?练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确说出维吾尔语。

6、?培养学生发现和勤于动脑交流的习惯，乐于运用维吾尔语的小知识。

教学重点:

1、颜色（rang）、黑色(kararang)、白色(akrang)、灰色kulirang)

2、会回答问题。这是什么颜色？-“bukandakrang?”----这是xxx颜色。

-buxxxrang.

教学难点:

难点是正确拼读、结合读。

教学准备:板书、多媒体

教学课时:一课时

教学过程:

（一）导入学习

1、师：上周老师变了颜色的小魔术，教大家会说几种颜色？你们还记得吗？谁来说一说？（回顾上周所学知识）

师：今天老师想啊让大家靠自己的能力观察一下我们的大自然，找一找还有哪些颜色等着我们学习？（激起学生们的学习兴趣）

师：今天我们就来学习大家口中说道的那几种颜色吧

(二)学习

1、出示所学颜色