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  • 2024-05-14 发布于天津
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中学生心理健康教育教学计划

当代心理学的一项重大成果,就是揭示了人心理发展是连续

性和阶段性的统一,每个心理发展阶段中的个体都面临着共同的

或类似的心理发展任务。尤其是处在“疾风暴雨”期中的中学生,

他们将面临人格的完善,人生观、价值观的形成,青春期烦恼的

排除,学习过程的优化,职业意向的初步确立,人际间良好的沟

通,社会环境的适应,心理压力的应付等心理任务。心理发展任

务数量多,普遍化的特点决定了必须把心理健康教育纳入学校的

课程体系,面向全体学生,分阶段、有层次地开展心理健康教育。

为此,把心理健康教育纳入学校必选课程体系,

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