小学科学苏教版四年级上册全册精华知识点整理(2022新版).pdf

四年级科学上册

精华知识点整理

第一单元《动物六家族》

第一课《给动物分类》

1.生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为（脊椎动物）和（无脊椎动物)两大类。

2.动物脊椎的主要作用是（支撑身体），还能（支持运动)、（保护内部器官）。

3.我国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。其中，闻名世界的珍稀动物有几百种，

如(大熊猫)、（东北虎)、(扬子鳄）等。

第二课《鱼类》

1.鱼类的共同点是（大部分身体表面有鳞片)、（用鳃呼吸)、（靠鳍运动)、（终身生活在水中）。

它们是最古老的（脊椎动物)。

2.(鳃）是鱼类的主要呼吸器官。

3.(鳍）是鱼类用来游动和维持身体平衡的重要器官。

第三课《鸟类》

1.鸟类的共同特征∶（体表有羽毛)、（取食靠喙)、（靠产卵繁殖后代)等。鸟类属于脊椎动物。

2.鸟类的羽毛主要分为(正羽)、（绒羽)、（纤羽）等类型。

3.鸽子的正羽具有（中空)、（防水）等特点，绒羽具有（密生)、（细小而柔软）等特点，这

些特点对鸽子起到（易于飞翔)、（护体)、（保温）等作用。

4.鸟类的喙、足形态各异，这都与它们的（食性）、（生活环境）相适应。

第四课《哺乳类》

1.哺乳动物的主要特征有:(（体表被毛)、（胎生)、（哺乳)、（体温恒定）等。

⒉.哺乳动物是一类（恒温）脊椎动物。当环境温度发生变化时，它们的体温始终保持相对稳

定。

3.哺乳动物的脂肪有（保温）的作用。

第二单元《物体的运动》

第一课《运动与位置》

1.判断一个物体是否在运动，可以看这个物体相对于另一个物体的（位置）有没有发生变化，

我们把这另外一个物体称为（参照物)。参照物是事先假定为（不动)或(静止）的物体。选择不同

的参照物，判断物体是否（运动)的结论也不相同。

2.运动的物体在某个时刻的位置，可以用相对于另一个物体的（方向）和（距离）来描述。

3.世界上没有（绝对静止）的物体，只有（相对静止)的物体。

第二课《不同的运动》

1.把物体运动的路径连成线，可以表示物体（运动的轨迹），按运动的轨迹可将物体的运动分

为(直线）运动和（曲线）运动。

2.物体常见的运动形式主要有∶(（移动)、（摆动)、（振动）、（转动)、（滚动）等。

3.生活中许多物体的运动包含了(两种或两种以上)的运动形式。

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第三课《运动的快慢》

1.通常用（速度）描述物体运动的快慢。

2.速度等于物体在单位时间内通过的（路程)。单位时间内通过的路程（越长），速度（越大)。

3.声音在空气中的速度约为（340米/秒），而光在空气中的速度约为（30万千米/秒)。

第三单元《常见的力》

第一课《力与运动》

1.力是（无形)的，但我们可以体验和观察到力(作用在物体时)所产生的效果。

2.力可以使静止的物体（运动)，也可以使运动的物体（静止)。

3.力可以改变物体运动的（快慢)与（方向)。

4.物体运动状态的改变离不开(力)。

第二课《弹力》

1.当物体受到外力作用时，形状或体积会发生改变，撤去外力后，又恢复原来的形状或体积，

这种性质叫作（弹性)。能使物体恢复原来的形状或体积的力叫作（弹力)。

2.人们根据弹簧拉伸长度随拉力大小变化的规律，制成了弹簧测力计。利用弹簧测力计可以

测量(力的大小)。力的单位是（牛顿），用字母(N)表示。

3.使用弹簧测力计测量时需注意∶使用前先检查指针是否