2025（统编版）政治选择性必修3 第一单元 树立科学思维观念 单元复习课件.pptx

;目录;构建思维框架;;第一单元框架体系;第一课框架体系;研究对象;形式正确;梳理核心内容;;;二、思维的特征;特征;;二、思维基本形态的特征;;一、“逻辑”的多种含义;突破提升：比较“逻辑”是四种主要含义;二、狭义逻辑学与广义逻辑学;二、狭义逻辑学与广义逻辑学;;;一、同一律：思维的确定性要求;一、同一律：思维的确定性要求;二、矛盾律：思维的一致性要求;二、矛盾律：思维的一致性要求;二、矛盾律：思维的一致性要求;;三、排中律：思维的明确性要求;三、排中律：思维的明确性要求;;;;二、科学思维的特征;一、学习科学思维的思维素养意义;二、学习科学思维的思想政治意义;;易混易错辨析;1.从性质上看,感性认识是错误的,理性认识是正确的。

2、思维的能动性是指思维如实地反映认识对象,能够帮助人们在实践中实现预期的目的。

3、不同的人的思维风格各异，没有共性。

;4、“逻辑与思维”中所说的“思维是与意识同义的。()

5、思维能直接反映事物的本质和规律。

6、从思维对认识对象的思考角度看，有整体地认识对象的辩证思维和分别地认识对象的形而上学思维。

;7、形象思维就是感性认识，抽象思维就是理性认识。

8、根据反映的对象不同，可以将思维分为抽象思维和形象思维，反映内在规律的是抽象思维,反映外部形象的是形象思维。()

;1.狭义的逻辑学是指辩证逻辑。

2.从形式逻辑角度看,从真前提推出真结论,取决于思想的具体内容。

3.“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。”这一诗句犯了自相矛盾的错误。

4.承认辩证矛盾与允许逻辑矛盾是一回事。()

;4.有人问:“有没有飞碟?”你既不肯定有,也不肯定没有,而是说:“我不清楚。”这种回答违反了排中律的要求。

5.“小张去年还是团员,今年已经是党员了。”这句话符合同一律的要求。（）

6.要避免思维出现自相矛盾的逻辑错误，就要回避事物的客观矛盾。()

;[点拨]学习科学思维与发扬科学精神是相互促进的，但二者不能等同。科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识???果的思维。科学精神是人们在认识世界和改造世界中表现出来的精神取向。我们所倡导的科学精神是以事实为依据、以实践为检验认识的真理性标准的求真务实的精神。;4．学习科学思维的思维素养意义就在于纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。()

5．科学思维追求认识的客观性，就是科学思维的结果必须接受实践的检验。()

6.科学思维追求认识的客观性，意味着科学思维与客观实际完全一致。()

;7．科学思维是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态。()

8．科学思维就是遵循逻辑规则的思维。()

9．科学思维的特征是追求认识的客观性。();典例精析精练;1．“如果有胡子就算知识渊博,那么山羊也能讲课了”说明()

①思维不是对认识对象的机械反映

②人们可以直接感知所有事物

③只看表面的、非本质的属性,不能获得正确的认识

④如果感性材料虚假或片面,或加工制作失误,就容易导致认识的失真

A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④

;【答案】A

【详解】①③④：材料强调进行抽象思维的必要性，它说明了人的思维不是对认识对象的机械反映，如果只看表面的、非本质的属性，不能获得正确的认识；如果感性材料虚假或片面，或加工制作失误，就容易导致认识的失真，①③④正确。

②：思维具有间接性，人们不能直接感知所有事物，②错误。

故本题选A。;2．某作家写过一篇小说《雪落黄河静无声》,但某大学的教授经研究却发现雪落有声。雪落在水中的声音频率为50至200千赫,鱼类可以听到这一频段的声音,而人类一般听不到20千赫以上的声音。该教授通过研究发现雪落有声,带给我们的哲学启示是()

A．认识必须获得大量的感性材料

B．认识事物的本质和规律必须发挥人的主观能动性

C．思维是人类特有的属性,是人脑的机能

D．正确的认识来源于实践,错误的认识来源于人脑

;【答案】B

【详解】AC：题干强调认识事物的本质和规律必须发挥人的主观能动性，并不体现必须获得大量的感性材料，未涉及思维是人类特有的属性，AC都不合题意。

B：克鲁姆通过努力，研究发现雪落有声，给我们的哲学启示是认识事物的本质和规律必须发挥人的主观能动性，B符合题意。

D：正确与错误的认识都来源于实践，D错误。

故本题选B。;3．“如果有胡子就算知识渊博，那么山羊也能讲课了。”这句话说明()

①人的思维风格具有特殊性

②人们可以直接感知所有事物

③只看表面的、非本质的属性，不能获得正确的认识

④如果感性材料虚假或片面，或加工制作失误，就容易导致认识的