培训方案及日程安排.docx

小学数学学科90学时培训方案及日程安排

一、培训目标

通过培训，使培训对象的师德修养和课堂教学能力、课堂教学科研能力、校

本培训能力、现代教育技术能力等有显著提高。具体目标如下：

(1)提升师德修养。通过理论学习、榜样示范、吸收内化等，提升师德修养

和综合素质。

(2)提高课堂教学能力。了解国内外小学数学学科改革的动态和发展趋势，更新教育教学观念；从整体上把握小学数学新课程标准，系统领会学科教材体系和编写意图，了解并掌握在新课程理念下的小学数学教学方法，创新教学设计；提高

骨干教师的学科专业素养。

(3)加强课堂教学研究能力。了解现代小学数学发展前沿与教育创新，增强教育科研意识，掌握科研理论与方法，学习、掌握教学诊断技术，从实际情况出发

承担实验课题和专题研究。

(4)引领校本培训能力。通过理论联系实际、策划、组织及活动等途径，进

一步提升引领校本培训能力。

(5)增强运用现代教育技术能力。通过现代教育技术理论学习，和课件制作

等方面的实践训练、进一步提高运用现代教育技术能力。

二、培训对象

南湖区小学数学教师133人

三、课程计划

序号

培训模块

课程专题

授课形式

学时

1

师德与教育教学理念

专题讲座

24

专题讲座

专题讲座

2

课堂教学设计

学习目标的确定和教材分析

专题讲座

12

课堂教学设计

实践研讨

如何说课

专题讲座

3

课堂观察与评价和教法研究

如何观