部编版三年级道德与法治上册第7课《生命最宝贵》教案.pdfVIP

7、《生命最宝贵》教学设计

教材分析：《生命最宝贵》是统编教材《道德与法治》三上第三单元“安全

护我成长”中的第一课。因为安全防范意识的缺乏以及儿童自我保护能力的薄弱，

儿童伤害事故屡见不鲜。教材根据《课标》中“我的健康成长第6条”“体会生

命来之不易，知道应该爱护自己的身体和健康，知道日常生活中有关安全的常识，

有安全意识和基本的自救自护能力”设置了“安全护我成长》这个单元。“护”

就是本单元价值导向的体现。《生命最宝贵》这课是本单元安全意识教育的基础

和起点，旨在让学生体会生命来之不易，逐步认识到保护好生命不仅要靠父母，

还要靠自己，树立珍爱生命的意识。

本课有两个板块组成。第一板块“我们的生命来之不易”是从生命教育的角

度入手，通过体验母亲孕育自己的艰辛，了解父母养育、呵护自己付出的心血，

认识到生命来之不易。第二板块“爱护身体珍惜生命”是通过体验让学生想象

失去健康的痛苦，家人遭受的悲痛，了解珍惜生命的重要性，并知道哪些行为可

以爱护自己的健康，珍惜自己的生命。

学情分析：三年级的孩子虽然已经接受过学校、家庭各方面的安全教育，了

解一定的安全知识，但随着学生年龄的增长，他们生活的接触范围也越来越大，

自由活动的空间也越来越大，安全隐患也在变化和多样化，并且这个阶段的孩子

正处在活泼好动，对外界事物充满好奇，自我管理能力也不够强的年龄。因此，

更应该从“为什么要珍爱生命”的角度引导学生清楚安全的重要性，树立最基本

的自我保护意识和自我保护能力，健康安全地生活。

第一课时

教学目标：

1.通过回忆成长、讲成长故事等，感受家人对生命的重视，体会生命的美好；

2.通过课前调查、活动体验、故事聆听等，体会到父母养育孩子的艰辛，认识生

命来之不易。

3.进一步感受生命的珍贵，萌发珍爱生命的情感。

教学重点：

了解我们的成长历程，体会一个生命的来之不易；

教学难点：

理解生命的来之不易，唤起珍爱生命，爱护自己的意识。

教学过程：

一、你，如此重要

1．小朋友们，老师想跟大家分享一个好消息，前不久我当姑姑了。想不想

看看我的大胖小侄子呀。——想！看！你想说什么？

2．是啊，这么可爱的一个小宝贝，大家都想抱抱她，亲亲他。想不想看看

你刚出生的样子？（照片）

3．一个生命的诞生，会给我们带来很多欢乐。我们班有好多小朋友都有弟

弟妹妹，或者快有弟弟妹妹了。我们来听听豆豆家迎接新生命的故事。

①录音：记得妹妹在妈妈肚子里的时候，我们全家就开始为迎接她的到来做

各种准备。一个温暖的小床，还有奶瓶，奶粉，尿不湿，衣服等等等等，我清楚

地记得当时妈妈列了一个超长的清单呢。在我的期盼中，妹妹终于出生啦！那天，

我们焦急地等在产房门口，14时28分，随着一声清脆嘹亮的“哇哇”声，大家

顿时欢呼起来！。我看着这个裹在小被子里的小生命，觉得神奇极了！爸爸小心

翼翼地抱着她，生怕抱疼了她。亲朋好友知道消息后纷纷赶来祝福，这个要抱抱，

那个要抱抱。从那一天开始，我们全家都尽心尽力地照顾着我们家的小公主。喂

奶，换尿不湿，抱她，陪她说话，陪她玩，哄她睡觉，教她说话，教她翻身、爬

行，教他走路，庆祝她的周岁……一天天过去，她终于慢慢长大啦！

②小朋友，看到爸爸妈妈脸上的笑容了吗？这是怎样的感觉？（预设：幸福

的、甜蜜的、感动的……）

4．是呀，每个小生命的到来，都是送给爸爸妈妈最好的礼物！我们的成长

过程中，又有哪些难忘的故事呢？交流。

①（用个2张照片、2个短视频）请生介绍

②小结：看了这些成长足迹，你有什么感受？（预设：我们一点点长大了，

我们小时候好可爱，好调皮……）

5．小结：在家人的细心呵护下，我们一个襁褓中的婴儿到现在变成一个翩

翩少年啦，看（出示成长的片花，配乐）总结：我们的生命一天天变得更有活力，

也更加丰富多彩！

【设计意图】本环节通过视频、图片等调动学生的回忆，带动学生的情绪，

感受小生命的美好与珍贵，只有当情境中的情感与学生的心灵发生共鸣的时候，

学生在学习中才会卷入得越深，越能主动地参与课堂。

二、生命来之不易

过渡：在我们的成长过程中，最应当感谢的是孕育我们的大功臣——妈妈。

（一）对于怀孕的妈妈，你都了解到了什么？

△感受体重的负担

1.这是某某妈妈有弟弟妹妹时的照片（展示），

你发现孕妈妈跟普通人行