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第十三章实验十五
1.在“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”的实验中
(1)如图所示,小海同学将变压器的原线圈接在低压交流电源上,小灯泡接在变压器的副线圈上,小灯泡发光,下列说法正确的是C。
A.将原线圈接在电压相同的低压直流电源上,小灯泡亮度不变
B.电流从原线圈经铁芯流到副线圈,最后流过小灯泡
C.将可拆变压器的横条铁芯取下,小灯泡的亮度降低
(2)实验过程中,小海同学听到变压器发出明显的“嗡嗡”低鸣声,引起该现象的原因可能是B。
A.原线圈上输入电压过低
B.变压器上的两个固定螺丝没有拧紧
C.小灯泡与底座之间接触不良
[解析](1)将原线圈接在电压相同的低压直流电源时,小灯泡将会熄灭,亮度发生变化,A错误;电流不会从原线圈经铁芯流到副线圈,B错误;将可拆变压器的横条铁芯取下后,导致电磁感应现象减弱,感应电流减小,故小灯泡的亮度降低,C正确。
(2)听到变压器发出明显的“嗡嗡”低鸣声,是因为变压器上的两个固定螺丝没有拧紧才会出现的现象,A、C错误,B正确。
2.某同学在实验室进行探究变压器原、副线圈电压与匝数关系的实验。他准备了可拆变压器、多用电表、开关和导线若干。
(1)实验需要的电源是_C__。
A.低压直流电源 B.高压直流电源
C.低压交流电源 D.高压交流电源
(2)该同学认真检查电路无误后,先保证原线圈匝数不变,改变副线圈匝数;再保证副线圈匝数不变,改变原线圈匝数。分别测出相应的原、副线圈电压值。由于交变电流电压是变化的,所以,我们实际上测量的是电压的有效值(填“有效”或“最大”)。其中一次多用电表读数如图所示,此时电压表读数为7.2V。
(3)理想变压器原、副线圈电压应与其匝数成正比(填“正比”或“反比”),实验中由于变压器的铜损和铁损,导致原线圈与副线圈的电压之比一般大于(填“大于”“小于”或“等于”)原线圈与副线圈的匝数之比。
(4)实验中原、副线圈的电压之比与它们的匝数之比有微小差别。原因不可能为_D__。(填字母代号)
A.原、副线圈上通入电流后发热
B.铁芯在交变磁场作用下发热
C.变压器铁芯漏磁
D.原线圈输入电压发生变化
[解析](1)电源用低压交流电源。(2)多用电表测量的交流电压为有效值,不是最大值;多用电表选用的挡位是交流电压的10V挡位,所以应该在0~10V挡位读数,所以读数应该是7.2V。
(3)根据eq\f(U1,U2)=eq\f(n1,n2)可知,理想变压器原、副线圈电压应与其匝数成正比。实验中由于变压器的铜损和铁损,变压器的铁芯损失一部分的磁通量,所以导致副线圈的电压的实际值一般略小于理论值,所以导致eq\f(U1,U2)eq\f(n1,n2)。
(4)原、副线圈上通入电流后发热,铁芯在交变磁场作用下发热,都会使变压器输出功率发生变化,从而导致电压比与匝数比有差别;变压器铁芯漏磁,也会导致电压比与匝数比有差别;原线圈输入电压发生变化,不会影响电压比和匝数比,故选D。
3.(2024·山东菏泽月考)有一个教学用的可拆变压器,其铁芯粗细一致,如图所示,它有两个外观基本相同的线圈A、B(内部导线电阻率、横截面积相同),线圈外部还可以再绕线圈。
(1)某同学用多用电表的同一欧姆挡先后测量了A、B线圈的电阻值,指针分别对应图中的a、b位置,则A线圈的电阻为24Ω,由此可推断A(选填“A”或“B”)线圈的匝数较多。
(2)如果把该变压器看作理想变压器,现要测量A线圈的匝数,提供的器材有:一根足够长绝缘导线、一只多用电表和低压交流电源,请完成以下实验步骤:
①用绝缘导线在线圈B上绕制n匝线圈;
②将A线圈与低压交流电源相连接;
③用多用电表的“交流电压”挡分别测量A线圈的输入电压UA和绕制(选填“绕制”或“B”)线圈的输出电压U;
④则A线圈的匝数为eq\f(UA,U)·n(用已知量和测得量的符号表示)。
[解析](1)多用电表欧姆挡读数=指针指示值×倍率。A的读数为24,倍率为“×1”,所以A线圈的电阻为24Ω。根据电阻定律,导线越长,电阻越大,因为A线圈的电阻比B线圈的大,所以A线圈匝数多。
(2)③因为要测量A线圈匝数,所以要把A线圈与低压交流电源相连接。变压器输入、输出电压都是交流电,所以要用交流电压挡测绕制线圈的输出电压U。
④根据变压器电压比等于匝数比,有eq\f(UA,U)=eq\f(nA,n),所以nA=eq\f(UA,U)n。
4.在“探究变压器原、副线圈两端的电压与匝数的关系”实验中。
(1)某同学在完成上述实验后,采用如图甲所示的电路测量变压器原线圈的电阻(阻值较小),为保证电路中各元件安全,实验结束时,首先应断开A(填选项字母)。
A.导线A B.导线B
C.开关C D.导线D
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