六年级下册语文-小升初专项复习：18 作文——话题作文 复习指导与佳篇演练-部编版.docxVIP

作文——话题作文

复习指导与佳篇演练

【复习指导】

一、什么是话题作文？

“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。

二、写作方法:

1.仔细审题

话题作文的审题，要做到三审：审材料或提示语，审话题，审题目要求。明确话题作文的要求，根据话题，进行发散性思维，然后从中抓一点，进行写作。

找准入口点

话题作文在写作时要注意将话题加以限制，把题目变小，“以小见大”，将宽题变窄。

精心拟题

题目是文章的眼睛，好的题目可以使人耳目一新。学生可以采用修辞，可以引用歌词，可以幽默风趣，可以直奔主题……总之，拟题形式要多样。

确定文体，精心选材

首先要确立自己有把握的文体，然后注意选取最能体现自己的个性特点、最吸引人、最具有说服力的材料，写出文章的新颖性和自己的创造性。

5.锤炼语言

考场作文语言要通顺、流畅、丰富、充实、生动、灵活，要善于运用多种修辞手法和表达方式，不断变换句式，体现学生驾驭语言文字的风采。

【佳篇演练】

虚心是进步的阶梯，信心是胜利的号角，爱心是团结的纽带，诚心是友谊的花朵。请你选择一个“心”为话题，结合自己的生活实际，谈谈你的感受。字数控制在100字以内，题目自拟。

写作指导：材料已经给出了“虚心”“信心”“爱心”“诚心”，可以作为文章立意的参考，同时也可以自选关于“心”的话题。例如“关心”，以亲人、朋友、同学对你的关心，谈谈自己的真切感受。注意在字里行间要流露出真情实感，感受不能太过敷衍。最后，要控制字数不能超过100字。

暖暖的爱心

上周，我们学校进行了一次爱心捐款，全校师生都积极参与了这次活动，献出了自己的一份爱心。

我也不例外，那天回到家，就赶紧拿出储蓄罐里的十元钱，第二天交给了老师。那天我们班的其他同学也纷纷捐了款。那是兴奋而难忘的一天，让我知道了什么叫做真正的爱心。不管捐了多少，都是一份宝贵的爱，这个爱是什么也比不上的。

这段时间，电视上和网上都在报道北方地区发生了雪灾，积雪非常得厚，那里的人们都在严寒的天气里艰苦的生活。生活在那里的人们急需暖暖的衣服，暖暖的食物和暖暖的爱心。我们小小的捐款希望能给他们带来一丝温暖吧，能融化他们心中的寒冷和冰雪。

春天已经来临，春风会把我们的爱心吹到每一个人的心灵中去，而爱会让我们的世界更加美好。

2.“告别”意味着离别、分手。告别粗心，我们变得严谨；告别懦弱，我们走向坚强；告别青葱岁月，我们日趋成熟；告别昔日师友，我们开启新的征程……

要求：请根据自己的理解，以“告别”为内容，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇450字左右的文章，力求写出自己的真切体验与独特感受。文中不得出现真实姓名及学校名。

写作指导：这种命题方式比较新颖。学生在审题时，先要明确“告别”什么，为什么要告别；再选择材料，或写典型事例，或写个性人物，或借景抒情，或借物抒情，等等，都可以表达出对人生的感悟。此题命题宽泛，让考生有话可说。

叶之告别

花蕊告别花萼，初绽花信，收获一瞬的惊艳与芳华；雏鸟告别心底的畏惧，振翅高飞，翱翔于九天之上；少年告别苍老的父母，独自漂泊，闯出自己的一片天……而我，亲眼目睹了一场叶的告别，感受到生命的不息，感受到重新开始前进的力量！

夏天快到了，卖花的摊子日渐多起来了。实在是禁不住小贩“实在好养”的诱惑，我抱了一盆文竹回家。我兴致勃勃地把它摆在了我的书桌上--嘿，一抬头便能看见一片如云似雾的绿意，真叫人心旷神怡！

但是，这种欢乐并没有持续很长时间--也不知是水土不服还是我照顾不周，这株葱郁如云如雾般的植物竟呈现出一种颓势。它细小的绿色叶子以肉眼可见的速度黄了起来，且日益严重，形如枯槁的老人一般，大片绿色的云雾转为枯黄。我心疼极了，跑去咨询妈妈。

“你得把枯了的叶子剪了。”她建议道。

“不，那样光秃秃的多难看啊！”我对妈妈提出的建议嗤之以鼻。

“其实有时候，告别反而是一种开始。”妈妈语重心长地说道。

我抱着试一试的念头剪去了枯黄的枝叶，那些脆弱的、失去水分的叶儿簌簌地落入泥土中，洋洋洒洒，仿佛一场无声的告别……我心里有些不是滋味。

过了几天，当我再去看它时，奇迹出现了：原本光秃秃的枝干，竟又长出了新的叶片，叶片呈一种鲜嫩的绿，格外清新雅致。我惊讶地发现，原本落到泥土上的落叶，经过这几天的作用，已经彻底融入泥土中了，做了新生叶子的养分。换言之，落叶告别枝头，是以另一种方式继续生长。它的生命，永远不会结束……

叶之告别，并非生命的终结，而是生命以传递的形式重新出发，是新的旅程，也是生生不息的力量！

3.什么才是收获呢？是成功、掌声、笑脸、鲜花、喜悦、满足……是经历、感悟、快乐或