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提升教育教学质量心得体会

提升教育教学质量心得体会

我们得到了一些心得体会以后，可以通过写心得体会的方式将其

记录下来，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会该怎么

写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家整理的提升教育教

学质量心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

提升教育教学质量心得体会1

一、通过抓学习，提高广大教职工的思想认识

为促进教师提高思想理论水平，学校要通过组织自学、专家讲座、

论坛等活动的开展来促进广大教职工对教育教学中存在的相关问题的

进行思考。

二、通过抓课堂，提高课堂教学质量

学校建立了合理的教研组织网络，定期组织教研小组进行专题研

究活动，不断转变教学方式和教学行为，提高了广大教师的教学能力、

提高学校教育教学质量。

三、通过抓队伍，提高队伍素质

为进一步提高师资队伍整体素质，学校要不断地调整师资队伍结

构。加强教师的研训，实施师资队伍动态管理，执行全员业绩考核评

价，不断地为学校教育质量的持续提高提供了强劲的人力资源支持。

四、通过抓管理、强化制度建设

建立教育质量保障体系学校为了强化质量改进意识；建立教育视

导机构：成立由校长统领、教务处牵头、定期在校开展针对性的学科

教学督导，收集教育质量波动的有关信息，及时纠改，确保教育质量

的稳定发展。

严格教育质量检查：集中检查与日常检查相结合；普遍检查与随

机抽查相结合；检查与指导相结合；自检与互查相结合。抓实教育质

量反馈：通过日常的教育教学秩序检查以及期中、期末教学检测，通

过教学信息反馈和学生学习信息反馈等常规教育教学信息收集渠道，

及时了解和掌握教育教学中的动态问题；通过对所有教育教学活动、

各个教育环节、各种教育管理制度、教学改革方案等进行经常性的督

导来健全教育质量监控的制度体系。

提升教育教学质量心得体会2

岁月的脚步匆匆，忙忙碌碌中又送走了一个学期，提升教学质量

学习心得体会。学生放假了，学校组织全体教师进行校本研训。五天

中，我们不仅进行了师德方面的学习，还进行了教学质量分析和有效

教学的深入学习、讨论，我感触颇深。尤其是有效教学的学习讨论，

使我对教育改革有了新的认识。

教育必须要以学生发展为本。小学基础教育改革最为关键、最为

彻底、也最为核心的内容是以学生为中心。当前，面临有很多学生厌

学现象，作为教师的我们不能不作为重中之重的问题来思考。通过学

习有效教学的相关理论知识，我觉得应从以下几方面努力工作。

1、不要伤害孩子的自尊心。

有的学生是由于自尊心受到了伤害，比如遭到讽刺，挖苦，受到

不应有的干涉，与家长、同学或教师发生矛盾，尤其是当和教师发生

矛盾时，他就更不可能把精力专注于学习。

2、对学生的期望不要太高。

有的学生是因为教师、家长对他的期望太高，没有达到预期目标

而产生了负罪感和内疚感，因此就产生了厌学的情绪，这样也就不能

专心听教师所教的课程了。

3、真正走进学生的心灵世界。

因为我们没有适应人本教育，没有改正自己的教育观念和习以为

常的教学方式和教学行为，同时自己不能做到以身作则，对学生的爱

心不够，不能真正走进学生的心灵世界，建立和谐融洽的师生关系，

使学生对教师产生畏惧心理。

4、教师要讲究对学生评价的方法。

评价很重要，无论是课堂评价还是学生的自评、互评都要准确。

课堂上要多鼓励，及时鼓励，肯定评价要多于否定评价；学生之间的

评价要把握好，不要使学生的自评、互评变成自我夸耀、自我贬低，

或互相进行攻击、互相挑刺，评价要中肯，要切合实际。只有这样，

学生才能更专注地投入到学习中来。

5、教师做学生学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者。

有的教师缺乏课堂教学的技巧，不能使课堂教学真正达到以教师

为主导学生为主体的效果，只是一味地满堂灌，致使学生产生厌倦情

绪。对自己不喜欢的教师，学生又怎么能喜欢听他讲的课呢？学生是

学习活动的主题，教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓

励者。教学中要尽可能地根据教学内容和学生实际，准备好充足的学

习材料，为学生发挥主观能动性、创造性提供广阔的时间和空间，让

学生在自主、自觉、自由的活动中积极、主动、探索式学习。

所以做一个好教师，一个能被学生认同的好教师真是太不容易了，

首先要把教室布置在教学环境中，这样学生才能进入专心的学习