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红井水,甜又清,
手捧清泉想恩人。
喝上一口红井水,
一股暖流涌上心。;同学们,你们知道被大家想念的“恩人”是谁吗?;;;wàng;;翘舌音;shì
士战士士兵
tǔ
土土地水土土木;zhǔ
主主人主要
zhù
住住下住在住过;;立刻;;;挖井的人是谁?;;;;;;吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。;每当人们,就会想起毛主席。;沙洲坝的乡亲们时刻想念着毛主席。;(2)想念。;;;;;;;;第1课时;第1课时;做游戏;;钟;初读课文;①熟字加偏旁:;2.通读课文,读准字音。;再读课文;看图说一说,元元此时在想什么?;指导书写;上面两横长短不同,略微向右上方倾斜。第三笔撇较短,第四笔竖弯钩要写得舒展。;左短右长,三点水呈现出圆弧形的特点,第六笔竖的起笔最高,第八笔撇穿插到三点水提的下方,竖弯钩写得较舒展。;第2课时;元元非常后悔。;要是早一分钟就好了。
要是早一分钟,就能赶上绿灯了。
要是能赶上绿灯,就()。
要是能及时通过路口,就()。
要是能赶上公共汽车,就不会迟到了。;元元仅仅晚起床一分钟,为什么迟到了二十分钟?同学们能不能在课文中找到相关的句子?;读一读加点的字词,说说元元此时的心情如何。;发挥想象;说一说:一分钟能做什么?;指导书写;第二笔竖较短,第三笔竖起笔稍高。下面部分八字底长短和谐,位置稳当。;第一笔折后往左倾斜,第二笔横位于横中线上边,竖弯钩起笔稍稍高于第二笔横,竖略短,弯舒展。;左窄右宽,左右两边高度一致。第四笔横撇起笔位置略低于第一笔撇折,最后一笔长横穿插在左边提的下方起笔,较舒展。;先写“两个小人”,位于横中线上方,分列于竖中线两边。第六笔竖的起笔高于“两个小人”的撇,最后一笔较舒展。;板书设计
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