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篮球课教案5篇

篮球课教案1

教学内容

1、体育常识：篮球（理论知识）

2、游戏：拷贝不走样

教学目标

1、了解篮球运动的起源及相关知识，知道篮球比赛的简单规则方

法，对学

习篮球知识感兴趣，能认真学习，积极参与讨论。

2、培养学生对篮球运动的兴趣，持之以恒，勇于拼搏的优良品质

教学重难点

篮球运动的相关知识，篮球比赛的简单规则方法。

教具

多媒体课件、篮球

一、师生问好！

1、迷语引入：圆圆像个瓜，人们爱玩它，

没到手抢它，抢到手丢它。（篮球）

2、师出示篮球，问：你知道我国哪些篮球明星？

学生回答

3、下面我们一起来欣赏一段他们的精彩表演。（视频课件）

并让他们思考一些问题。

学生看完自由讨论回答

4、引出本课题：篮球

二、新授：

1、了解篮球的起源。

视频展示，思考问题：篮球谁发明的，刚开始是用什么做篮球和球圈

和网的？

2、讲解一些篮球发展史和我国一些篮球运动情况。

3、我国知名篮球运动员概况。（学生们可以先说一说）

4、了解篮球场的一些数据和设备

先欣赏一个现代的篮球场。提问：你们对篮球场知道多少？

学生小组讨论后回答。

5、出示课件，讲解一些篮球场的基本数据和知识。

6、讲解我们比赛中裁判一些常用的手势，引导学生们看懂比赛。

7、学生上台表演一些犯规动作和手势。

三、巩固与练习

1、填空题：篮球是（）年，（）人，（）发明的。篮球场长（）米，

宽（）米等。

2、抢答题。（略）

四、游戏：

拷贝不走样

1、方法：老师事先准备好几张纸，纸上写好篮球犯规的名称，由每

小组最后一名学生上来抽出，然后回到座位后把这犯规的动作用手势做给

前面一人，依次类推，最前面一位学生快速到黑板上写出犯规动作，并做

出相应的手势。

2、比赛

五、课堂小结。

课后小节：

篮球课教案2

一．教学背景

本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生能力、

发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探

索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思

考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。结

合八年级学生的实际情况，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生学

习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦

身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐

步树立终身体育的意识。

二．教学课题

篮球双手胸前传接球。本课练习以进一步让学生了解双手胸前传接球

技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个

学生的潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。

三．教材分析

本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技

术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传

接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必

须高度重视学习和掌握这一技术。第二个复习篮球双手头上传球，通过复

习的形式，让学生充分掌握双手头上传球技术要领。

四．学情分析

本次课所授班级为初中一年级学生，每班有60人左右，体育基础水*

很不*衡，但具有一定的模仿能力、观察能力和理解能力，及班级的学习

氛围浓厚。

五．教法与学法

教法：语言启发、模仿练习，小群体学习，游戏。学法：完整法、分

解法，合作学习。

六．教学的重点和难点

重点：技术的规范性

难点：传接球时机与整体配合意识七教学策略

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策

略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做

到身心结合，努力达到教学目标。

篮球课教案3

主教材：篮球——基本战术二“攻二”侧掩护（挡拆）战术配合。

副教材：

1、技巧__复习垫上技术；

2、游戏__运球接力。

选自：黑龙江省教育学院主编的《体育》教材，以及相关篮球和技巧的动

书籍。

教材分析

教材的地位和作用

篮球运动是深受我国广