课外古诗词四首.pdf

夜雨寄北

主备人：蒋莹审核人：段丽丽陈金慧

一、学习目标：

1、朗读、欣赏、背诵并默写这首诗。

2、整体感知作品的思想感情。

二、学习重点：体味诗歌的感情，品味诗歌的内涵。

三、预习展示

1、了解作者

李商隐，字义山，号玉溪生，又号樊南生。唐代诗人，

和杜牧被称为小“李杜”。

2．再读课文，初步了诗歌的主要内容。

《夜雨寄北》的主要内容

你问我回家的日子，我尚未定归期；今晚巴山下着大雨，雨水涨满秋池。

何时你我重新聚首，共剪西窗烛花；再告诉你今夜秋雨，我痛苦的情思。

三、合作探究

（一）学习《夜雨寄北》

1．解题。试题中的“寄北”，有的选本作“寄内”。“内”即内人，妻子。你

的看法如何？

从诗的内容看，按“寄内”解释很合适，解为寄给住在北方的友人也可以。

2．诗中的“秋”字除了交代季节外，还起到什么作用？诗中两处“巴山夜

雨”所描写的场景是否相同？

还起着烘托人物心情的作用。不相同。前一处是实写眼前的场景，后一处

是虚写想象中的和妻子团聚后烛光下共话当日巴山夜雨的情景。

3．成语“剪烛西窗”源自本诗，结合诗歌内容，说说“剪烛西窗”的含义

是什么？

表达思念朋友，渴望团聚的感情。

4．本诗表现了诗人的什么情感？

诗人在巴山雨夜中思念妻子，充满了深深的怀念之情。诗人用朴实无

华的文字，写出他对妻子的一片深情，亲切有味。

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四、课堂练习

（一）同步反馈训练

1．解释下列诗句中有关词语的意思。

（1）何当共剪西窗烛何当：_什么时候才能_______________________

（2）却话巴山夜雨时却：__再_______；话：____谈论______

2．对《夜雨寄北》的理解不正确的是（D）

A．“君问归期未有期”所含情感是无法尽快与好友相见的无奈。

B．“巴山夜雨涨秋池”是说自己处境的孤寂凄冷。

C．“何当共剪西窗烛”是指对与好友促膝深谈的深切期盼。

D．诗中最后两句是实写自己的经历。

3．《夜雨寄北》中既写了眼前景巴山夜雨涨秋池，又写了想象景：何当共剪

西窗烛，却话巴山夜雨时。

泊秦淮

一、学习目标：

1、有感情地朗读背诵并默写这首诗。

2、理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。

3、细心品味脍炙人口的千古名句。

二、学习重点：

1、重点：背诵默写诗歌。

2、难点：体会诗歌的意境。

三、导入

秦淮，是一条河的名称。有谁知道这条河在哪呀？（江苏省）秦淮河由城中

穿过，流入长江，两岸酒家繁多，是当时豪门贵族、官僚士大夫享乐游宴的地方。

自古以来，秦淮就是文人才子文学作品中经常出现的对象。从古至今，关于秦淮

的描写从未停止。（加上自己对秦淮河的一些了解和看法）那么今天我们就来学

习其中的一首跟秦淮河有关的诗，杜牧的《泊秦淮》

四、预习展示

1、了解作者和写作背景

（1）杜牧，唐代著名诗人，字牧之，与李商隐合称为“小李杜”。杜牧生

2

活于晚唐时期，这时的唐王朝内忧外患，战乱不断，民不聊生。

（2）秦淮，是一条河的名称。秦淮河由城中穿过，流入长江，两岸酒家繁

多，是当时豪门贵族、官僚士大夫享乐游宴的地方。

（3）《后庭花》据传是南朝陈后主所作，由于陈后主整日寻欢作乐，不理朝

政，最终丢失了江山，因此他所作的《后庭花》也就成为了亡国之音。

这是一首五言绝句

五、合作探究。

１、赏析一、二句：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

这两句是写什么的？

写景

写了哪些景物？这些景物给你一种什么样的感觉？

写诗人夜泊秦淮所见的景物：淡烟寒水，夜幕朦胧的凄迷景象。

谁来把