第三单元 达标检测卷1.docx

第三单元达标检测卷

时间：90分钟满分：100分

第一部分：积累运用(49分)

一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“()”里。(20分)

1．下面带点字中与“纪律”的“律”读音相同的是()

A．给予B．记录

C．绿色D．旅行

2．“蹭”字读音可能与下列哪个字的读音相似或相同？()

A．跺B．蹋C．宗D．嶒

3．下面四组词语中，有错别字的一组是()

A．旅行救命刚才喊叫B．饥俄斧头寒冷剩下

C．拼命流泪算术疼痛D．可怜咱们摇晃火焰

4．看蚂蚁搬食物时我会联想到的成语是()

A．有勇有谋B．齐心协力C．怦然心动D泰然处之

5．“柴”的意思最有可能与下列哪个词有关？()

A．田地B．木头C．土石D．高山

6．与词语“吱吱嘎嘎”结构相同的词是()

A．跑来跑去B．轰隆隆C．乒乒乓乓D．叮咚叮咚

7．下面句子中，哪一句没有语病？()

A．妈妈去超市买了许多水果，有西瓜、芒果、西红柿、草莓和香蕉。

B．认真听讲，成绩进步了。

C．他穿着校服和红领巾参加升旗仪式。

D．同学们把校园打扫干净了。

8．“蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。”这句话应放在()

①奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。②小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！③盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？④他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”

A．①之前B．①和②之间

C．②和③之间D．③和④之间

9．《那一定会很好》一文中讲了种子的历程，下列不属于课文中种子的历程的是()

A．长成一棵高大的树。B．做成了一辆手推车。

C．做成了一张大床。D．拼成了美丽的木地板。

10．对“红头蟋蟀在牛肚子里的旅行路线”的说法，下列正确的是()

A．嘴—食管—肚子—小肠—大肠

B．嘴—肚子—第一个胃—第二个胃—嘴里

C．食管—胃—肚子—小肠—大肠

D．嘴—食管—肚子—小肠—嘴里

二、看拼音，写词语。(5分)

三、把下面的词语补充完整。(8分)

()嚼()咽()先()后()言()语

()来()去()()一惊()面()方

()张()望()动()动

四、填空题。(16分)

1．隔壁的张阿姨争强好胜，不管有没有理总要跟人争论，我真想告诉她：“_________________，_________________。”(4分)

2．俗话说：“____________________，_____________________。”这是一个客观规律，告诉我们道理要去发现、去辩论才会成为真理。(4分)

3．格言“___________________，_______________________”，让我们知道以理服人胜于靠力气服人。(4分)

4．学了《在牛肚子里旅行》这篇童话，我知道了牛肚子里一共有________个胃，前三个胃是________________，只有第四个胃是________________，牛属于________动物。(4分)

第二部分：阅读理解(21分)

魔语瓶

小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的就好了。”

魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。只要对它说出自己的愿望，想变什么都可以。

小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢？

“变只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长，哎呀，不行，我不要变成短命的蝴蝶！”

“对，还是变只乌龟，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来又慢又笨，比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。”

“要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快、力气大。哦，不行，蚂蚁会被人踩的呀！”

“变只小鸟倒不错。鸟儿会飞，会唱动听的歌。可是，鸟儿吃小虫……”想到吃小虫，小老鼠就恶心。

“啊，还是变头大象吧！大象又大又壮实，多神气！不过大象住不下我的小屋。”小老鼠现在住在一幢很漂亮的小房子里，要是大象把这房子撑破，那他可不干！

想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想，老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊。喏，比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧……

想到这儿，小老鼠心里好过多了。他瞧了瞧手中的魔语瓶，想：还是还给魔术师爷爷吧。魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么什么也没变呀？”

小老鼠笑起来了，他说