掌声教学设计定稿.doc

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《掌声》+《护士妈妈》整合品析课

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。读准多音字“落”的读音，图文结合理解“小儿麻痹症”的意思，联系上下文理解“迟疑”的意思。

理解课文内容，引导学生初步学习概括文章主要内容的方法。抓住关键词句，理清课文的叙述依次.抓住描写人物动作、神态、语言的句子，走进人物的内心世界。

体会两次掌声所表达的不同含义，感受英子在掌声前后的改变。知道人与人之间应当相互关切、激励。

重点：引导学生整体把握课文内容，感受英子在掌声前后的改变。

难点：抓住人物的动作、神态和语言描写走进人物的内心世界。

揭示课题，导入新课。

师：同学

该用户很懒，什么也没介绍

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