河源理工学校2021年省中职质量工程示范性虚拟仿真实训基地项目建设方案.docx

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附件9-3

2021年省中职质量工程示范性

虚拟仿真实训基地

建设方案

河源理工学校

2021年10月

目录

TOC\z\o1-3\u\h\h一、建设单位基本情况 3

二、建设基础\h 3

\h2.1专业教学实践条件基础 3

\h2.2专业教学团队基础 4

\h2.3虚拟仿真资源建设基础 5

三、建设的必要性和可行性\h 6

1.1建设的必要性\h 6

1.2建设的可行性\h 7

四\h、建设思路 7

4\h.1聚焦我校“中国制造2025”重点领域专业群发展，打造符合区域产业特色虚拟仿真实训示范基地 7

4\h.2依托虚拟仿真管理与共享平台的全面部署，探索“理、虚、实一体化”教学实训模式，推动专业教学改革 8

4\h.3统筹规划，有机融合，打造加工制造类专业一体化教育体系 8

4\h.4校企合作，探索共建区域共建共享机制，深化产教融合 9

五\h、建设目标 9

5\h.1打造“开放、共享、多功能”的虚拟仿真实训基地 10

5\h.2练好内功，以新技术、新体验驱动教学资源与模式革新 10

5\h.3走出校门，以“校企合作、产教融合”推进学校社会化服务进程 11

5\h.4以“学校-技术公司-行业企业”的建设模式开展共建共享合作 11

六\h、建设内容 11

6\h.1总体方案 11

6\h.2VR/AR多功能教学体验中心 13

6\h.3专业群精品课程资源库 17

6\h.4专业群虚拟仿真软件库 20

6\h.5虚拟仿真教学管理与共享平台 24

七\h、进度计划 31

八\h、预期成效 32

九\h、保障措施 32

9\h.1组织保障 32

9\h.2制度保障 34

9\h.3过程管理 35

9\h.4经费保障 35

十\h、经费预算 36

一、建设单位基本情况

河源理工学校建成于2009年，是由河源市委、市政府投资6.2亿元，采用新建河源理工学校与迁建河源市工业学校（建于1998年）合二为一的方式规划和建设的国家示范性中职学校。学校位于河源市东环路东江教育城，占地面积40万㎡，建筑总面积约20.3万㎡。学校共有在校生约9000人，教职工379人，下设机械制造、交通运输、电子技术、艺术教育、财经旅游、商务管理、信息技术7个教学部共17个专业。

二、建设基础

2.1专业教学实践条件基础

建有10个专业实训基地，103个专业实训室，总面积2.9万平方米，实训设备总值6357万元。其中机械类专业有普通机械加工、数控技术、液压传动、工业机器人、计算机辅助设计、模具制造等18个实训室，总值1950万元，总面积4400平方米。交通运输类专业有汽车底盘检测与维修、汽车保养、发动机拆装与检修、电控发动机检测与维修、汽车空调维修、变速器拆装、汽车电气设备检测与维修、汽车装潢与美容、汽车车身修复，汽车喷漆、汽车仿真维修等16个实训室，总值680万元，总面积4700平方米。商务、网络类专业则有移动电商、物流仓储、叉车、电子商务应用、电子商务实战、摄影实训室、网络综合布线室、网络云计算机室、局域网搭建23个实训室，总值1600万元，总面积3800平方米等。

2.2专业教学团队基础

现有专职教师334人，其中高级职称33人，硕士研究生20人；聘请40名机械企业、交通运输企业、电子商务企业、网络企业工程师、技师作为兼职教师，从事实训教学工作。

2.3虚拟仿真资源建设基础

我校在前期的专业教学实训中，通过采购、委托开发等方式，建设了一系列专业虚拟仿真实训资源，并应用于教学实训，有效解决了真实工程实训中“看不到、进不去、成本高、风险大”的问题，为我校专业信息化建设积累了大量的工作经验。具体建设内容如下：

机械类专业装备有UG、Mastercam、Pro/e等软件的虚拟仿真模块，有广州超软公司开发的数控车床虚拟仿真软件。针对数控、模具专业加工初学者，模拟零件加工的整个过程，模拟中能显示刀具和夹具、检查刀具和夹具与被加工零件的干涉、碰撞情况。学习者通过数控加工仿真，可熟悉数控加工过程，降低数控机床加工实训中易出事故、机床损耗严重等风险，降低耗材费用。截至2020年底已经超过4000名数控模具专业学生通过实训室的学习。五轴加工实训室装备有VERICUT虚拟仿真软件。该实训室2018年11月新建投入使用，截至2020年底已有近2000名数控模具专业学生接受了仿真维修训练，具有数控加工仿真系统，可仿