原创力文档- 1、本文档共27页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班教案《RabbitStarTea》
汇报人：
2024-01-30
课程引入
词汇与表达学习
故事理解与欣赏
手工制作与创意发挥
音乐律动与舞蹈体验
课程总结与家长沟通
contents
目
录
课程引入
01
热情地向幼儿们打招呼，问候他们早上好。
询问幼儿们今天感觉如何，是否期待今天的课程。
营造轻松愉快的学习氛围，让幼儿们感到舒适和自在。
引导幼儿们想象兔子和星星喝茶的场景，激发他们的好奇心和想象力。
让幼儿们了解在这个课程中，他们将学习到有关兔子、星星和茶的知识。
向幼儿们介绍今天的课程主题《RabbitStarTea》。
利用幼儿喜欢的绘本、动画或实物等教学资源，展示可爱的兔子形象和闪亮的星星。
播放欢快的音乐，让幼儿们跟着节奏动起来，感受课程的快乐氛围。
通过互动游戏、角色扮演等有趣的活动，吸引幼儿的注意力，让他们积极参与课程。
词汇与表达学习
02
Rabbit（兔子）
介绍兔子的外貌特征、生活习性，通过图片、视频等多媒体资源加深幼儿印象。
Star（星星）
引导幼儿认识星星，了解星星在夜空中的闪烁和美丽，可结合简单的天文知识。
Tea（茶）
介绍茶的种类、泡茶方法，培养幼儿的礼仪意识和品茶习惯。
准备rabbit,star,tea等词汇的图片和对应英文单词卡片，让幼儿进行配对游戏，巩固词汇记忆。
词汇配对
词汇接龙
词汇猜谜
以rabbit,star,tea为起点，进行词汇接龙游戏，鼓励幼儿运用所学词汇进行表达。
设计有关rabbit,star,tea等词汇的谜语，让幼儿猜测，增强趣味性和互动性。
03
02
01
创设“RabbitStarTea”主题情景
布置一个温馨的茶馆场景，摆放兔子玩偶、星星装饰和茶具等道具，营造氛围。
角色扮演
邀请幼儿扮演茶馆老板、服务员和顾客等角色，进行角色扮演游戏，鼓励幼儿运用所学词汇进行交流和互动。
情景对话
引导幼儿在情景模拟中进行简单的英语对话，如点餐、询问口味等，提高幼儿的语言运用能力。
故事理解与欣赏
03
小兔子们喜欢喝星星茶，但不知道如何才能采摘到星星。
一只聪明的小兔子发现可以通过互相帮助和合作来“制作”星星茶。
最终，小兔子们一起享受了美味的星星茶，并学会了分享和合作的重要性。
1
2
3
体现了孩子们对于美好事物的向往和追求。
小兔子们对星星茶的渴望
鼓励孩子们在面对问题时，要勇于思考、寻找解决方法。
聪明小兔的发现
强调了团队合作和分享精神在成长过程中的重要性。
小兔子们的合作与分享
通过提问引导幼儿回忆故事情节，如：“小兔子们为什么想要喝星星茶？”“他们是如何‘制作’星星茶的？”
鼓励幼儿用自己的语言复述故事，锻炼其语言表达能力和记忆力。
可借助图片、道具等辅助工具，帮助幼儿更好地理解和复述故事。
手工制作与创意发挥
04
制作步骤
根据教案中的手工制作步骤，引导孩子们制作《RabbitStarTea》主题的手工，如制作兔子形状的茶杯、绘制星星装饰等。
准备材料
彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
注意事项
在制作过程中，要关注孩子们的安全，避免使用过于尖锐的工具，同时要鼓励孩子们发挥自己的创意，制作出独一无二的手工作品。
绘画准备
01
为孩子们提供绘画纸张、彩笔、水彩笔等绘画工具。
绘画引导
02
引导孩子们想象自己心中的《RabbitStarTea》场景，如兔子在茶园中采摘茶叶、制作美味的茶饮等，鼓励孩子们将自己的想象通过画笔表现出来。
作品展示
03
将孩子们的绘画作品展示出来，让孩子们互相欣赏、交流，提高他们的审美能力和自信心。
邀请孩子们将自己的手工作品和绘画作品进行分享，让他们介绍自己的创作灵感和制作过程。
分享环节
组织孩子们进行作品交流讨论，让他们互相评价、提出建议，培养他们的语言表达能力和批判性思维。
交流讨论
对孩子们的作品给予充分的鼓励和肯定，让他们感受到创作的乐趣和成就感，激发他们的创造力和想象力。
鼓励与肯定
音乐律动与舞蹈体验
05
教师分段教唱，注重歌词的重复和节奏感，帮助幼儿记忆。
歌词学习
播放歌曲旋律，引导幼儿随音乐拍手、踏脚，感受音乐的韵律美。
旋律感受
组织幼儿进行集体合唱，培养团队意识和协作精神。
合唱练习
03
分组表演
将幼儿分成若干小组，进行舞蹈表演，鼓励幼儿展示自己的舞蹈才华。
01
基本动作学习
教授与歌曲节奏相匹配的简单舞蹈动作，如拍手、转圈、跳跃等。
02
动作组合
将基本动作进行组合，形成完整的舞蹈套路，注重动作的连贯性和韵律感。
课程总结与家长沟通
06
学习了《RabbitStarTea》这首欢快的英文儿歌，通过歌曲了解小兔子的生活习性。
进行了与儿歌内容相关的手指游戏和舞蹈动作，培养幼儿的节奏感和音乐感受力。
通过绘画、手工等艺
文档评论（0）