幼儿园小班故事《送大乌龟回家》教案.pptx

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幼儿园小班故事《送大乌龟回家》教案

2024-01-27

目录

课程介绍与目标

教学内容与方法

教学过程设计

教学评价与反馈

教学延伸与拓展

教师自我反思与成长

01

课程介绍与目标

Chapter

故事发生在一个阳光明媚的早晨，一只大乌龟在森林里迷路了，找不到自己的家。

小动物们发现了大乌龟，决定一起帮助它找到家。

在寻找家的过程中，小动物们遇到了各种困难，但他们齐心协力，最终成功地将大乌龟送回了家。

通过故事，让幼儿了解动物的生活习性和特点，培养幼儿的观察力和想象力。

知识目标

能力目标

情感目标

通过角色扮演和情境模拟，提高幼儿的口语表达能力和社交能力。

培养幼儿同情心和助人为乐的品质，学会关心他人和珍惜友谊。

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教具

故事绘本、动物头饰、道具等。

多媒体资源

故事音频、相关动物图片和视频等。

02

教学内容与方法

Chapter

介绍故事发生的时间、地点和角色，帮助幼儿了解故事背景。

讲述故事背景

通过生动有趣的讲述，引导幼儿理解故事情节和角色行为。

讲述故事情节

提出问题，引导幼儿思考故事中的情节和角色行为，促进幼儿对故事的理解。

引导幼儿思考

根据故事情节和角色特点，准备相应的角色道具，如乌龟壳、头饰等。

准备角色道具

让幼儿自愿选择角色或由教师分配角色，确保每个幼儿都能参与到角色扮演中。

分配角色

在教师的指导下，幼儿们按照故事情节进行角色扮演，表演故事。

表演故事

绘画准备

准备绘画材料和纸张，为幼儿提供绘画的环境和条件。

引导绘画

鼓励幼儿根据故事情节和角色特点进行创意绘画，表达自己对故事的理解和感受。

作品展示

将幼儿的绘画作品展示出来，让幼儿互相欣赏和交流，增强幼儿的自信心和表达能力。

03

教学过程设计

Chapter

播放乌龟的叫声或展示乌龟的图片，引起幼儿的好奇心。

提问：“小朋友们，你们知道这是什么动物吗？它为什么会发出这样的声音呢？”

引导幼儿猜测并分享自己关于乌龟的经验和认知。

教师声情并茂地讲述故事《送大乌龟回家》，注意语调的抑扬顿挫和表情的丰富变化。

在讲述过程中，适时展示与故事情节相关的图片或道具，帮助幼儿更好地理解故事内容。

引导幼儿关注故事中的角色、情节和主题，培养他们的倾听能力和理解能力。

提问：“故事里的小动物们为什么要送大乌龟回家？他们是怎么做的？你最喜欢哪个角色？为什么？”等问题，引导幼儿深入思考和表达。

鼓励幼儿分组讨论，分享自己的想法和感受，培养他们的合作精神和表达能力。

提供绘画、手工等材料，引导幼儿创作与故事相关的作品，如绘制故事中的角色、制作小乌龟手工等，激发他们的创造力和想象力。

04

教学评价与反馈

Chapter

情感反应

留意幼儿对故事的情感反应，如是否表现出对角色的同情、喜悦或紧张等情绪。

注意力集中程度

观察幼儿听故事时的专注度，是否能够持续关注故事情节和角色。

参与度

观察幼儿在课堂活动中的参与程度，如是否积极举手发言、参与角色扮演等。

通过家长会议或调查问卷收集家长对本次故事教学的意见和建议。

家长反馈

邀请其他教师观摩课堂，并请他们提供对本次教学的专业意见和建议。

教师互评

优点总结

故事内容生动有趣，能够吸引幼儿的注意力。

教学目标明确，符合幼儿的认知水平和兴趣点。

教学方法多样，包括讲述、角色扮演、讨论等，有助于幼儿全面理解故事。

缺点总结

部分幼儿在课堂上的参与度不高，需要改进教学方法以更好地激发他们的兴趣。

在角色扮演环节，部分幼儿对角色的理解不够深入，需要加强引导。

在课堂管理方面，有时会出现一些混乱情况，需要提高课堂组织能力。

01

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04

05

教学延伸与拓展

Chapter

通过组织“动物家园”等主题活动，让幼儿更深入地了解不同动物的生活习性和特点，增强对动物的保护意识。

活动目标

组织幼儿参观动物园或农场，观察不同动物的生活环境和行为特点；邀请相关专家或志愿者进行讲座或互动活动，向幼儿介绍动物保护知识和方法。

活动内容

通过亲身体验和专家讲解，幼儿能够更直观地了解动物的生活状态，激发对动物的喜爱和保护欲望。

活动效果

03

教育意义

这些故事不仅有助于丰富幼儿的阅读体验，还能让他们从中汲取到关于勇气、智慧、善良等方面的品质教育。

01

故事推荐

《小蝌蚪找妈妈》、《小猫钓鱼》等富有教育意义的经典童话故事。

02

阅读方式

教师可以在课堂上为幼儿讲述这些故事，也可以鼓励家长在家庭中与孩子共同阅读。

观察实践

鼓励幼儿在日常生活中观察身边的小动物，如蚂蚁、蝴蝶、小鸟等，了解它们的生活习性和特点。

饲养体验

在条件允许的情况下，可以让幼儿参与一些小动物的饲养过程，如养金鱼、养小乌龟等，让幼儿学会照顾和关爱小动物。

情感培养

通过观察和饲养体验，激发幼儿对动物的爱心和责任感，让他们懂得珍惜生命