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小儿先天性心脏病护理中的健康教育
摘要
目的：对健康教育在小儿先天性心脏病护理中起到的影响效果进行研究和统计分析。方法：收集医院在2019年1月-12月近一年的小儿先天性心脏病患者病例，通过一定的筛选标准，选取符合本文研究的患者共96位，并将他们平分成两组，一组是实验组，另一组是对照组，分组方法不具有统计学意义。对于对照组的孩子们采取一般的教育和常规的治疗，在其基础上，对于观察组的孩子们进行的教育将采用专职护理，而非一般的简单教育。之后观察对比两组患者及其家属在实施方案后对该类型的心脏病相关病理知识的了解情况和护理的满意情况。结果：根据统计分析结果P0.05可以看出，在实施实验方案后，两组患
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