幼儿园生活垃圾分类知识教案.pptx

汇报人：2024-01-26幼儿园生活垃圾分类知识教案

目录垃圾分类概述生活垃圾分类标准与标识生活垃圾分类投放方法及注意事项

目录幼儿园内生活垃圾分类实践活动设计家长参与和家园共育策略探讨总结与展望

01垃圾分类概述

将生活垃圾按照不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响，进行分类投放、分类收集、分类运输和分类处理的过程。垃圾分类定义减少污染、节约资源、变废为宝，实现垃圾减量化、资源化和无害化处理。垃圾分类意义垃圾分类定义与意义

近年来，我国加速推进垃圾分类制度，全国46个重点城市基本建成生活垃圾分类处理系统，其他地级城市实现公共机构生活垃圾分类全覆盖。国内垃圾分类现状日本、德国等国家垃圾分类起步较早，已形成完善的分类制度和处理体系。例如，日本实行严格的垃圾分类制度，每种垃圾都有专门的垃圾桶，并规定具体的投放时间和方式。国外垃圾分类现状国内外垃圾分类现状

幼儿园内实施垃圾分类重要性培养幼儿环保意识通过垃圾分类教育，引导幼儿认识环保的重要性，从小养成节约资源、保护环境的良好习惯。促进幼儿全面发展垃圾分类涉及认知、情感、技能等多个方面，有助于促进幼儿观察力、思维力、动手能力和社会交往能力的发展。推动家庭和社会参与幼儿将所学的垃圾分类知识带回家，可以影响家庭成员的环保行为，进而推动整个社会的环保行动。

02生活垃圾分类标准与标识

可回收物塑料类金属类各种塑料瓶、塑料盆、塑料玩具等塑料制品。易拉罐、金属餐具、金属工具等金属制品。废纸类玻璃类织物类报纸、书本、纸箱等未受污染的纸制品。玻璃瓶、玻璃杯、玻璃片等玻璃制品。旧衣物、旧毛巾、旧床单等未受污染的纺织品。

剩菜剩饭果皮果核菜叶菜根过期食品厨余垃余的饭菜、汤水等食品废弃物。水果的果皮、果核等食品废弃物。蔬菜的菜叶、菜根等食品废弃物。过期的食品、调料等食品废弃物。

有害垃圾各种一次性电池、充电电池等废弃电池。荧光灯管、节能灯管等废弃灯管。废弃的洗涤剂、杀虫剂、油漆等家用化学品。废胶片、废相纸等其他对人体健康或自然环境造成危害的垃圾。电池类灯管类家用化学品其他有害垃圾

如卫生纸、餐巾纸等受污染的纸张。受污染与无法再生的纸张如塑料袋、一次性餐具等无法回收的塑料制品。无法回收的塑料如清扫出的尘土、沙石等废弃物。尘土如陶瓷碎片、大棒骨等其他难以回收的废弃物。其他难以回收的废弃物其他垃圾

03生活垃圾分类投放方法及注意事项

准备分类容器为各类垃圾准备专门的收集容器，并贴上清晰的标识，以便幼儿能够轻松辨认。了解分类标准生活垃圾一般分为可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾四类。在向幼儿介绍时，需以简单易懂的方式阐述各类垃圾的定义和范围。宣传教育通过故事、游戏、动画等多种形式，向幼儿传授垃圾分类的重要性和方法，提高他们的环保意识和实践能力。投放前准备工作

指导幼儿将废纸、废塑料、废玻璃等可回收物放入对应的收集容器。强调清洗干净再投放，避免污染。可回收物教育幼儿识别废电池、废荧光灯管、废温度计等有害垃圾，并告知其正确的投放方式。强调这类垃圾对环境和健康的危害。有害垃圾引导幼儿将剩菜剩饭、果皮果核等湿垃圾放入指定的收集容器。强调去除包装物和沥干水分再投放。湿垃圾指导幼儿将其他生活垃圾，如废纸巾、烟蒂等，放入干垃圾收集容器。强调保持容器干燥、整洁。干垃圾正确投放各类生活垃圾

在投放点设置监督员或志愿者，指导并监督幼儿正确分类投放垃圾，及时纠正混投和误投行为。加强监督明确责任定期检查让幼儿了解自己在垃圾分类中的责任和义务，培养他们的环保意识和责任感。定期对垃圾分类收集容器进行检查和清理，确保分类效果良好，减少混投和误投现象的发生。030201避免混投和误投现象发生

04幼儿园内生活垃圾分类实践活动设计

以“小手拉大手，垃圾分类齐动手”为主题，引导幼儿及家长共同参与。确定活动主题通过实践活动，使幼儿掌握垃圾分类的基本知识，形成初步的环保意识。制定活动目标选择适当的时段进行为期一周的垃圾分类实践活动。安排活动时间制定活动计划和目标

组织开展各类实践活动垃圾分类知识讲座垃圾分类游戏制作垃圾分类宣传画家庭垃圾分类实践邀请环保专家或老师为幼儿及家长讲解垃圾分类的重要性和方法。设计有趣的垃圾分类游戏，如“垃圾投篮”、“垃圾分类接力”等，让幼儿在游戏中学习垃圾分类知识。引导幼儿利用废旧物品制作垃圾分类宣传画，加深对垃圾分类的理解。鼓励幼儿将所学的垃圾分类知识应用到家庭生活中，与家长一起进行家庭垃圾分类。

活动效果评估01通过问卷调查、观察记录等方式，了解幼儿及家长对垃圾分类知识的掌握情况，评估活动效果。问题诊断与改进02针对活动中出现的问题，如分类不准确、宣传不到位等，进行诊断并提出改进措施。经验总结与分享03总结本次活动的经验教训，为今后的垃圾分类实践活动提供参考和借鉴。同时，将好的做法和经验分享