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记叙文写作写作手法表达方式叙述的人称

一、定义

画家写生、摄影家摄影，总要选择一个最适当的立脚点，从最佳角度表现对象。写作与

绘画、摄影一样，也要选择一个好的视角。

记叙的视角，也叫记叙的人称，记叙的人称。也就是叙述一个人、一件事或描写一个景

点时，是以作者自己的角度来写，还是以他人的角度来写的问题。

二、分类

可分为三种：第一人称——我、我们；第三人称——他、他们和第二人称——你、你们。

（一）第一人称

以“我”口吻叙事。即有限叙述视角。作者把自己当作故事的见证人以至主人公写进

文章中，通过“我”或“我们”的所见所闻把故事传达给读者。常用于叙事性写作。

1.定义

作者以“我”或“我们”的身份，叙述经历、所见、所闻，把人物的经历、事件的经过

告诉读者便是第一人称的叙述。

2.分类

依据“我”在事件叙述时地位的轻重，常常分为：

(1)“我”是主人公——“主要人物自述”

者在文章里以“我”的身份直接出现，记叙的都是“我”的所见，所闻，所感。如《散

步》中的“我”。

优点：以“我”口吻叙事。①直接描写人物…心理状态。②刻画人物…性格（特征）。

③表现人物…品质。④直接抒发…情感。⑤显得亲切、自然、真实、感人。适于心理描写，

便于直抒胸臆。

缺点：①无法叙述无法感知的时空，难以反映生活的广度。②无法描写主人公的外部

形象、性格特征，难以表现人物的深度。③无法叙述背景复杂的事件、重大的题材。

(2)“我”是线索人物——“次要人物侧叙”

作者以事件参与者的身份出现。

如《最后一课》，小弗郎士见证了韩麦尔先生的爱国主义情怀，又如《孔乙己》中的小

伙计，见证了孔乙己在咸享酒店的遭遇与命运。再如《我的叔叔于勒》则让局外人旁叙，

见证菲利普夫妇的势利贪财，于勒的可怜可悲。

(3)“我”是见证人——“局外人旁叙”

作者以事件旁观者的身份出现，见证了事件的经过。

如《羚羊木雕)中的“我”就是整个事件的见证人。

如小偷翻墙行窃，警察调查行窃事件，如果站在主人和警察的角度来记叙该事，那么小

偷行窃的经过、细节就不能记叙了。如果站在主人家的宠物的角度，让宠物站出来，用第

一人称来叙述，则真相大白。不仅能对眼前事件明察秋毫，发现那些被人们忽略的细节，

甚至是不为人知的秘密，还能灵活地调查事件的真相。

@“我”是线索人物和“我”是见证人共同优点：

①能更客观更有效地塑造主要人物的完整形象，拓展反映生活的广度和记叙人物的深

度。

②能为作者间接介入提供了方便，而且给作品带来一定的政论色彩和抒情气息。

③能通过叙述者倾听别人的转述，突破作者本人在见闻方面的限制，记叙事件的全过程，

察觉事件的每一个细节和一些鲜为人知的秘密。。

④能加强作品表现人物和主题的力度，有时则会借以推动情节的发展。

@“我”是线索人物和“我”是见证人共同缺点：

①无法知晓当事人的心理，不能直接抒发当事人的思想感情。

②无法更好揭示事情的真相。

③写得过多可能冲淡基本情节，并造成叙事呆板。

3.应用

自传、日记、游记、书信等形式，大凡写自己亲自经历的事情，就经常用到这种写法。

《故乡》是小说，文中的“迅哥儿”有作者的影子，文章通过第一人称手法，通过“我”

的所见所闻，深刻反映了旧中国农村的衰败和萧条，表达了自己对新生活的渴望。由于采用

第一人称，给人的感觉是真实、亲切的，因而也为作者直接表达（或宣泄或流露）感情提供

了方便。但它也是有局限性的，即所写的内容不能超过“我”耳闻目睹的范围，所以不便于

广阔地反映现实生活。

（二）第二人称

1.定义

作者用“你”“你们”来叙述，就是第二人称的叙述。常用于散文写作。

2.分类

（1）把“把读者置于叙述者的对面”的视角，如魏巍的《谁是最可爱的人》中的用法。

这种方法可以消除作者与读者之间的距离感，使读者亲切、自然。

（2）“让读者旁观，面对写作对象”的视角。如朱自清的《给亡妇》，把已经逝世的妻

子为“你”，采用虚拟对话的方法，把叙述对象由静态转化为动态，由历史变成现实，从而

增强作品的感染力。

3.优点

以“你”口吻叙事。①便于直接与读者交流②抒发作者或人物强