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幼儿园大班主题教案《端午节》
汇报人:
2024-01-24
CATALOGUE
目录
课程介绍与目标
端午节传统习俗
手工制作:粽子与龙舟
语言活动:讲述端午故事
音乐律动:学习端午歌曲
亲子互动:家庭共庆端午佳节
01
课程介绍与目标
了解端午节的起源、传统习俗和文化内涵。
知识目标
能够制作简单的粽子,了解赛龙舟的基本规则。
能力目标
培养幼儿的爱国情怀,尊重并传承传统文化。
情感目标
03
课程准备
提前准备好制作粽子的材料(糯米、红枣、芦苇叶等)和赛龙舟的视频资源。
01
课程时间
共2课时,每课时40分钟。
02
课程安排
第一课时讲解端午节的起源、传统习俗和文化内涵;第二课时进行制作粽子的实践活动和观看赛龙舟的视频。
02
端午节传统习俗
艾叶和五彩线的起源和传说
介绍艾叶和五彩线的起源,与驱邪避疫有关的传说,以及它们在端午节中的特殊意义。
佩香囊
饮雄黄酒
斗百草
画额
01
02
03
04
介绍佩香囊的习俗,香囊内的中草药成分及其所散发的香气具有驱蚊、防疫的作用。
讲解饮雄黄酒的习俗,雄黄具有驱邪避疫的功效,但需注意使用安全。
介绍斗百草的游戏规则,这是一种富有童趣的端午节传统游戏。
讲解画额的习俗,用雄黄在小儿额头画“王”字,一借雄黄以驱毒,二借猛虎以镇邪。
03
手工制作:粽子与龙舟
材料准备:糯米、红枣、芦苇叶、彩绳、龙舟模型套件、颜料、画笔等。
制作步骤
1.将芦苇叶洗净,煮软备用。
2.将糯米浸泡一段时间,沥干水分后与红枣混合均匀。
4.用彩绳将粽子紧紧绑住,确保不会散开。
5.将龙舟模型套件组装好,用颜料涂上漂亮的颜色,装饰上帆和桨。
3.取两片芦苇叶,叠放在一起,折成漏斗状,填入糯米和红枣,用手捏紧实。
创意展示
鼓励孩子们在制作过程中发挥创意,可以尝试用不同材料制作粽子,如用五彩饭代替糯米,或者在粽子上添加其他装饰物。对于龙舟模型,可以引导孩子们设计不同的帆和桨的造型,或者添加一些小配饰,让龙舟更加生动有趣。
互动环节
组织孩子们进行手工制作比赛或者展示活动,让他们互相欣赏作品,分享制作过程中的乐趣和收获。这不仅可以增强孩子们的自信心和成就感,还能培养他们的审美能力和团队协作精神。
使用安全材料
01
确保所使用的材料安全无毒,不会对孩子们的健康造成影响。特别是对于颜料等化学品,要选择符合安全标准的产品,并在使用过程中注意避免误食或接触眼睛等敏感部位。
注意工具使用安全
02
在制作过程中,可能会使用到剪刀、胶水等工具。要确保孩子们在使用这些工具时得到正确的指导和监督,避免发生意外伤害。
保持清洁卫生
03
在制作前和制作过程中,要保持双手和制作环境的清洁卫生。特别是在处理食品材料时,要确保食材新鲜、干净,并在制作后及时清理现场,避免食品污染和细菌滋生。
04
语言活动:讲述端午故事
选择富有教育意义、情节生动、适合幼儿理解的端午故事,如《屈原投江》、《白蛇传》中与端午相关的片段。
选材建议
简要介绍所选故事的主要内容和教育意义,帮助幼儿了解端午节的起源和传统习俗。
内容简介
使用生动、形象的语音语调,模仿不同角色的声音,激发幼儿的兴趣和想象力。
语音语调运用
肢体语言配合
互动式讲述
在讲述过程中,适当运用肢体语言,如手势、表情等,帮助幼儿更好地理解故事情节。
在关键情节处停顿,与幼儿进行互动,引导幼儿猜测接下来会发生什么,增强参与感和理解力。
03
02
01
角色扮演
邀请幼儿分别扮演故事中的角色,进行角色扮演游戏,加深幼儿对故事的理解和记忆。
问题讨论
讲完故事后,提出一些与故事内容相关的问题,引导幼儿进行思考和讨论,如“为什么屈原要投江?”、“端午节为什么要吃粽子?”。
创意表达
鼓励幼儿用自己的语言复述故事或创作与端午相关的小故事,培养幼儿的语言表达能力和创造力。
05
音乐律动:学习端午歌曲
01
02
在介绍歌曲时,简要讲述端午节的起源、传统习俗等背景知识,帮助幼儿更好地理解歌曲内涵。
选择具有端午节特色的歌曲,如《五月五,是端阳》等,确保歌曲内容贴近节日主题。
通过讲解、图示等方式,帮助幼儿理解歌词中表达的意境和情感,提高记忆效果。
引导幼儿运用联想记忆、动作记忆等方法,将歌词内容与日常生活经验相结合,加深记忆。
根据歌曲节奏和旋律特点,设计简单易学的律动动作,如划船、包粽子等,激发幼儿表演兴趣。
指导幼儿在音乐伴奏下进行律动表演,注意动作的协调性和美感,培养幼儿的表演能力。
鼓励幼儿自由发挥,创作个性化的律动动作,展现自己的独特魅力。
06
亲子互动:家庭共庆端午佳节
邀请家长参与课程讨论,共同确定端午节亲子活动的目标和内容。
鼓励家长分享自己家乡的端午节习俗,增加课程的多样性和趣味性。
建议家长提前与孩子一起了解端午节的由来和传统习俗,为课堂活动做好准备。
家
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