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等差数列的前n项和（一）（学案）

一、【学习目标】

1．知识与技能:掌握等差数列前n项和公式及其获取思路；会用等差数列的前n项和公式解决一些简单的与前n项和有关的问题

2．经历公式的推导过程，体会数形结合的数学思想，体验从特殊到一般的研究方法，

学会观察、归纳、反思

二、【本节重点】等差数列前项和公式的理解、推导及应用.

三、【本节难点】灵活运用等差数列前项公式解决一些简单的有关问题

四、【知识储备】

1．复习：等差数列的概念、通项公式、等差中项，等差数列的性质

2．(1)一般形式：

(2)通项公式：

(3)前n项和：

3．等差数列

(1)定义：

(2)通项公式：

推广：

(3)性质：

①

②

特别地：

③奇数项

偶数项

五、【自主学习】

1．学习等差数列前项和公式推导过程。

2．等差数列的公差为，首项为，前项和

公式（1），

公式（2）。

3．前n项和公式与n的关系:式变形:

六、[小试身手]

1.等差数列中，

(1)已知则=__________________

(2)已知，则=___________________

2.等差数列中，已知，，则=______及n=_____________

3.等差数列中，若，则公差.

七、[典型例析]

例1在等差数列{an}中，

(1)已知a15＝10，a45＝90，求

(2)已知S12＝84，S20＝460，求S28；

(3)已知a6＝10，S5＝5，求a8和S8．

例2在等差数列{}中，已知a6+a9+a12+a15=34，求前20项之和

八、[当堂检测]

1．一个等差数列前4项的和是24，前5项的和与前2项的和的差是27，求这个等差数列的通项公式。

2．根据下列各题的条件,求相应等差数列的未知数.

1),,求

2),求

3.,,求

4.在等差数列{}中，a2+a5=19S5=40则a10为

(A)27(B)28(C)29(D)30

5.在等差数列{}中，d=2,=11,Sn=35则a1为

(A)5或7（B）3或5（C）7或－1（D）3或－1

6.已知数列1,2,3,4，,2n,则其和为，奇数项的和为。

九、重点概念总结应用

等差数列{an}的首项为，公差为d，项数为n，第n项为，前n项和为，请填写下表：

5

10

10

?

?

?

-2

8

?

104

-38

?

?

-10

-360

检测答案：

1.=2n+1.2.d=2,n=133.

4.C6.,