二零二三年 优质公开课等差数列(1).docxVIP

等差数列

〖考试要求〗

理解等差数列的概念以及推导等差数列通项公式的方法思想；掌握等差数列和公式并能加以灵活应用．

〖双基回顾〗

1．定义：

2．通项公式：

（1）

（2）

3．前n项之和：

（1）

（2）

4．数a、b的等差中项：

〖知识点训练〗

1．等差数列－5，－9，－13，…，的第项是－401；

2．已知{an}为等差数列，若a1＝3，d＝，an＝21，则n＝；

3．已知{an}为等差数列，若a10＝，d＝，则a3＝．

〖典型例题〗

1．判断下列数列是否是等差数列：

（1）an=3n＋5．

（2）an=3n2．

（3）数列{an}满足Sn＝2n2＋3n．

2．在等差数列{an}中，

（1）若a59＝70，a80＝112，求a101．

（2）若ap＝q，aq＝p（p≠q），求ap＋q．

（3）若a12＝23，a42＝143，an＝263，求n之值．

3．四个数成等差数列，它们的平方和为94，第一个数与第四个数的积比第二个数与第三个数的积少18，求此四个数．

4．等差数列{an}的前n项和为Sn，已知a3=12，S120,S130．

（1）求公差d的取值范围；

（2）指出S1．S2．S3．…、S12中哪一个最大，为什么？

5．在数列{an}中，an＝11－2n．

（1）求Sn；

（2）设bn＝|an|，求{bn}的前n项之和Tn．

〖课堂小结〗

1．掌握下列法则：{an}为等差数；

2．要灵活应用等差、等比数列的通项公式（即广义通项公式）；

3．三个数成等差可设它们为：a，a＋d，a＋2d或a－d，a，a＋d；

四个数成等差（比）可设它们为：a－3d，a－d，a＋d，a＋3d．

〖能力测试〗

1．已知数列是等差数列，则使为等差数列的数列是（）

A． B．

C． D．

2．已知等差数列中，，公差d＝2，其中第一个正数项是）

A．第11项 B．第12项

C．第13项 D．第14项

3．在等差数列{an}中，d≠0，当n＞1时，则a1an＋1与a2an的大小关系是（）

A．a1an＋1＞a2an B．a1an＋1＜a2an

C．a1an＋1＝a2an D．无法确定

4．在100和500之间能被9整除的所有数的和是（）

A．13266 B．12699

C．13832 D．14500

5．设{an}是公差为－2的等差数列，若a1＋a4＋a7＋…＋a97＝50，则a3＋a6＋a9＋…＋a99等于（）

A．－78 B．－82

C．－148 D．－182

6．等差数列{an}的公差d＝，且S100＝145，则a1＋a3＋a5＋…＋a99等于（）

A． B．

C．60 D．85

7．在等差数列{an}中，a5＋a10＋a15＋a20＝20，则S24＝．

8．在两个不等正数a，b之间插入n个数，使它们与a、b组成等差数列{an}，公差为d1，再插入m个数，使它们与a、b组成等差数列{bn}，公差为d2，则=．

9．已知b是a、c的等差中项，的等差中项，如果a＋b＋c=33，求此三数．

10．一项数为偶数的等差数列，奇数项之和为24，偶数项之和为30，若最后一项比第一项大，求此数列的首项、公差、及项数．