体育学跳绳教案参考8篇.docxVIP

—

—PAGE1—

体育学跳绳教案参考8篇

体育学跳绳教案篇1

活动目标：

1、教幼儿练习灵敏协调地做跳动动作，发展幼儿的弹跳本领。

2、激发幼儿参加跳绳欢乐的情绪，培养幼儿合作游戏的本领和活泼开朗的性格。

活动重点：幼儿练习灵敏协调地做跳动动作，发展幼儿的弹跳本领。

活动难点：激发幼儿参加跳绳欢乐的情绪，培养幼儿合作游戏的本领和活泼开朗的性格。

活动准备：短绳每人一根，长绳两根。

活动过程：

一、准备部分。

1、队列队形练习。

听口令由一路纵队走成大圆，跑走交替，停下后由圆走成六路纵队。

2、活动身体练习。

听老师的信号做相反的动作。（高人走，矮人走；挺胸走，弯腰走；向前走，向后走；向左跳，向右跳等。）

二、基本部分。

1、幼儿自由分散地在场合上，用单人跳的短绳做各种跳动动作。如双脚跳、单脚跳、左右脚交替跳，可原地跳，也可行进跳。让幼儿表现各种玩法，老师注意察看，看谁的花样多，请跳得好的幼儿单独表演跳绳，鼓舞幼儿练习用各种方法跳绳。

2、引导幼儿两人合作玩跳绳。让幼儿自由选择伙伴，两人一组分散在场合四周。老师可先和一幼儿示范跳法：两人面对面站立，老师晃绳，幼儿和老师同步跟着跳。然后让幼儿练习双人跳绳。

3、教幼儿练习长绳跳的方法。请两位幼儿摇绳，分别拉住长绳的两端，让一位幼儿站在长绳的中心，长绳摇动后，随着绳子有节奏地跳。待幼儿熟识后，可让数位幼儿在长绳中心一齐跳。也可待绳摇动后，跳进绳中跳，一个接着一个，每人在绳中跳几下再跑出，如有失误者，应与摇绳者互换位置。

4、跳绳竞赛。将幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组。分别在场合两端成纵队站立。老师发令后，每队甲组的第一个幼儿边走边跳绳，跳至对面将跳绳交给乙组的第一个幼儿，本身站在乙组的队尾，乙组的第一个幼儿同样边走边跳绳向甲组前进，如此依次进行，直至跳完，最终以跳得稳和快的队为胜。

三、结束部分。

老师讲评活动情况，带幼儿做放松身体的活动。

体育学跳绳教案篇2

活动目标：

1、乐于参加跳绳活动，乐意通过不绝练习渐渐掌握跳绳的技能。

2、能试验手脚协调地进行跳绳游戏。

3、学习跳绳的方法，理解跳绳时手、腿的动作。

4、磨练平衡本领及快速反应本领。

5、培养幼儿团结合作的观念。

活动准备：

跳绳人手一根、口哨、记录表

活动过程：

一、开始部分

热身活动：小青蛙旅游

二、基本部分

1、认得跳绳、明确活动内容。

2、察看、示范跳绳，察看技巧。

（1）请幼儿试验跳绳，老师察看幼儿的表现。

（2）请会跳的幼儿说说本身是怎么跳绳的并示范。

（3）老师示范并讲解跳绳时手、腿的动作要求及时机技巧。

3、幼儿练习跳绳

4、测试、记录幼儿发展情况

（1）情境：小青蛙长大了，鼓舞幼儿大胆表现。

（2）分组测试、记录各幼儿发展情况。

三、结束部分

1、自由练习

2、放松活动：拍拍腿，揉揉手臂。

活动反思：

跳绳是我们班在中班第二学期就开始的活动，幼儿现在已经能把甩绳和跳绳的动作连贯在一起。个别新来的幼儿需要引导，我制作了跳绳记录表，让幼儿本身进行记录。

小百科：跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳动动作的运动游戏。

体育学跳绳教案篇3

一、引导思想

贯彻“以学生发展为中心”，重视学生的主导地位，关注学生个体发展的差别，激发学生的体育兴趣，转变单一的教学方式，淡化枯燥的跳绳练习，能让学生自动式、探究式的学习，做到寓教于乐，使学生在轻松愉快中完成教学目标。

二、教材选择

跳绳是深受学校生爱好的体育教材内容，常常进行跳绳，通过游戏提高团结、协作、竞争以及群体意识和集体荣誉感，使学生得到全面的发展，在学习中体会欢乐，在运动中体验成功的同时培养学生的终身体育意识。

三、教学思路

整体思路是：课堂常规——教与学内容——组织与实施——学生评价。常规教学中布置队列队形练习，教与学内容中穿插游戏，使学生身心得到发展，进入一个较好的体育磨练状态，从而完成创编韵律绳操和花样跳绳的内容。

四、原则

1、科学性原则

重视体育学科在校本课程体系中的地位。

2、民主性原则

以老师和学生为主体。学校要创造机会，鼓舞老师和学生乐观自动、创造性的参加课程的开发与建设。

3、趣味性原则

要尽可能供应趣味性较强的内容和活动，激发学生的学习兴趣和学习动机。

五、内容

一、二班级学生跳绳兴趣的培养，三、四班级学生花样跳绳技术、技能的培养，五六班级示范推广。

六、对象

学校全体学生（自己乐意原则）

七、带队老师及训练时间

带队老师：xxx、xxx

训练时间为:每周五下午3：05——3：45

八、训练基本内容

（一）单摇、双摇

1、每次训练时间60分钟，早上学生自由练习

2、一分钟测试（两人一组）2到3次

3、连续跳两分钟2到3次

（二）“8”字跳绳

1、学生按老师指定的路线进行练习

2、老师对学生的过绳步法进行改进