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2023年《嗝嗝老师》观后感
2023年《嗝嗝老师》观后感1
在朋友圈看到推荐的电影《嗝嗝老师》,有关于生活哲学的内容我都很感兴
趣,时间推迟了两三天才看的。
这电影主要讲在遇到挫折的意志力,马托尔老师有“土耳其是终合症”这是
一种神经系统疾病,有时候神经系统会有失去控制的抽搐或发出像打嗝的声音。
她的父亲无法接受她的这样的缺陷,让她受到的心理受到创伤,同时她受到一位
校长的肯定和鼓励让她的心灵找到了方向,她非常的优秀拿到教育双学士,还是
理科硕士,在五年的时间坚持应聘老师都被拒接了,还有在同一所学校反复去应
聘。
即使这样她从没放弃过,最后是因为一个差班是贫困区的孩子,校长没得选
择了才给机会让她来试试,层层的挑战她都没有放弃这些孩子。她问孩子们:“你
们在遇到困难的时候总是问为什么`而不是问为什么不`?在遇到困难的时候,
总是怨天尤人,为什么不去做给别人看呢?
所有的孩子都是一张白纸,她们会成为爱造反的学生是有原因的?没有差的
学生,只有差的老师。
这群孩子不是一开始就是爱造反,而是受到不公平的对待。她们是贫困区的
孩子,受到学校的不平等对待,他们用造反来与学校对抗。马托尔老师也是因为
自己身上的一些缺陷受到其他的的不平等对待,而在她之前没有人做为一个榜样
向这些学生说明在面对不平等对待的时候应该怎么办。
一般老师只是教书,好老师会告诉你怎么做人,而优秀老师教你怎么面对生
活中的问题。我们身上都有缺陷,我们都会遇到一些自己恐惧的问题,如果有幸
遇到一位前辈给你一些指点,这样的人生应该会更幸福吧。
那马托尔老师告诉孩子们:面对你的恐惧把它写下来,放飞这些恐惧去承托
自己的梦想!
2023年《嗝嗝老师》观后感2
星期五,老师带我们去电影院看《嗝嗝老师》,这是一部出于印度的电影,
看的我泪流满面。
主要内容是这样的:嗝嗝老师,原名奈娜,患有妥瑞氏神经性综合症,不能
控制自己,总发出怪叫,周围人都嘲笑她。在这样的环境下,奈娜通过自己坚持
不懈,最终实现梦想。
奈娜有个好妈妈,由于奈娜会发出怪声,所以被12家学校劝去特殊学校,
在外面奈娜爸爸觉得她很丢脸,应该去特殊学校,而她妈妈不觉得,对爸爸说:
“奈娜是个普通孩子,要上普通学校。”就在这时,在奈娜的成长道路上,遇到
了可汗校长。可汗校长对她说:“我们像对待其他学生一样对待你。”他为学生
们树立了榜样,教会他博爱的精神。给了她希望,给了她面对世界的勇气与动力。
不久奈娜长大了,她有一个乐观的心态,她想当老师,在她被许多家学校
拒绝后,她不气馁在面试里,她总是先告诉他们什么是妥瑞氏综合症。
她的教育方法不同,哪一个老师会在数学课上在操场上抛鸡蛋、上数学课打
篮球、物理课上玩橡胶水一样的东西而是固体。从学校最差的班级到学校第一名。
奈娜的成功有一个特别的品质就是坚持。坚持自己的理想,一定要当一名老
师,传承可汗校长的理念与美德。奈娜的成功在于她心中有个标杆,榜样的力量;
她有一个梦想,回报社会;她有独特的教育方式,不拘泥于形式;她有一颗宽容,
平等待人的心。
最后,奈娜成功她当上了校长,继承了可汗校长理念的美德。
2023年《嗝嗝老师》观后感3
看过《嗝嗝老师》后,我更坚定了自己的想法“不当老师”。
你不想当老师,是因为老师要担很大的责任。
《嗝嗝老师》中9A班的老师说“老师教孩子,老师教错了,学生考试会扣
分,老师却什么事也没有。”而负责人的老师,却会为了给孩子改正的机会,主
动背锅。
嗝嗝老师(奈娜)会为班上学生,恶作剧的爆炸事件背锅,9A班的老师会
为学生不光彩的“手段”背锅。
你不想当老师,是因为老师的影响力太大。
老师对孩子好的、坏的影响,都会成为他们成长过程中,浓墨重彩的一笔,
而孩子的成长是不可逆的。
奈娜小时候因为神经性疾病,被老师和同学们歧视,不停的转学,这种伤害
一直伴随着她;因为校长的鼓励而重拾信心,这种力量也会一直支持着她,让她
强大。
你不想当老师,是因为老师需要专业的能力。
知识的专业度只是基础,当老师更需要有教授知识的能力。可能考试的题目
你都会做,但你不能只告诉学生答案,让他们去死记硬背。他们需要的不是答案,
而是背后的“为什么”以及自主学习的能力。
奈娜的课堂可能在操场上、在公交车上、在大海边,你可能只会照本宣科,
告诉他们书上的东西。
你不想当老师,是因为你不能容
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