幼儿园大班主题教案《我们的祖国》.pptx

汇报人：

2024-01-24

幼儿园大班主题教案《我们的祖国》

目录

课程介绍与目标

祖国地理文化与自然景观

祖国历史发展与伟大成就

爱国主义情怀培养与实践活动

目录

艺术创作与表达——赞美祖国

家园共育——家长参与课程设计

课程介绍与目标

本课程以“我们的祖国”为主题，通过一系列活动帮助幼儿了解祖国的历史、文化、地理等方面的知识，激发幼儿对祖国的热爱之情。

通过本课程的学习，使幼儿能够初步了解祖国的基本情况，培养幼儿的民族自豪感和爱国情感，为幼儿未来的成长奠定良好的思想基础。

目的

背景

使幼儿了解祖国的基本概况、国旗、国歌、首都、重要节日等基本知识。

知识目标

通过手工制作、绘画、表演等活动，培养幼儿的动手能力和艺术表现力。

能力目标

激发幼儿对祖国的热爱之情，培养幼儿的民族自豪感和集体荣誉感。

情感目标

课程时间

第二课时

第四课时

本课程共安排4个课时，每课时40分钟。

学习祖国的重要节日和传统文化。

举行小型表演活动，展示幼儿们的学习成果。

祖国地理文化与自然景观

中国位于亚洲东部，太平洋西岸，是一个拥有960万平方公里的辽阔国家。

地理位置

气候特点

地形地貌

中国气候多样，从北到南包括寒温带、中温带、暖温带、亚热带和热带五个气候带。

中国地形复杂多样，有高原、山地、丘陵、平原、盆地等多种地形。

03

02

01

位于长江上游，由瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷组成，风光秀丽，山峦起伏。

长江三峡

以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”著称，是大自然的杰作。

黄山

桂林山水甲天下，山青水秀，洞奇石美，是著名的旅游胜地。

桂林山水

中秋节

中秋节是农历八月十五，人们在这一天会赏月、吃月饼、提灯笼等。

春节

春节是中国最重要的传统节日，人们会贴对联、放鞭炮、吃团圆饭、拜年等庆祝新年的到来。

端午节

端午节是农历五月初五，有吃粽子、赛龙舟的习俗，是为了纪念古代爱国诗人屈原。

皮影戏

皮影戏是中国民间古老的传统艺术，通过灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影来表演故事。

京剧

京剧是中国的国粹之一，是一种综合性的舞台艺术，包括唱、念、做、打四种表演形式。

祖国历史发展与伟大成就

抗日战争

讲述抗日战争中中国人民的英勇抗争和民族精神，培养幼儿的爱国情怀。

辛亥革命

简要介绍辛亥革命的历史背景和重要意义，让幼儿了解近代中国的民主革命历程。

新中国成立

介绍1949年中华人民共和国的成立，让幼儿了解新中国的诞生和社会主义制度的建立。

03

抗击疫情

讲述中国在抗击新冠疫情中的卓越表现和无私奉献精神，激发幼儿的民族自信心和责任感。

01

高铁、航天技术

展示中国高铁和航天技术的飞速发展，让幼儿感受科技强国的力量。

02

一带一路

介绍一带一路倡议的背景和意义，培养幼儿的国际视野和开放意识。

爱国主义情怀培养与实践活动

组织幼儿观看爱国主题影片、动画片等，以直观的方式激发他们的爱国情感。

在日常教育中，注重培养幼儿的民族自豪感和集体荣誉感，鼓励他们为祖国的繁荣富强而努力学习。

通过讲述历史故事、英雄事迹等方式，向幼儿传递爱国主义精神，帮助他们了解祖国的悠久历史和灿烂文化。

联系当地的红色教育基地或历史博物馆等，组织幼儿进行实地参观，让他们亲身感受革命先烈的英勇事迹和艰苦奋斗精神。

在参观过程中，引导幼儿认真观察、积极思考，鼓励他们提出问题和发表自己的见解。

通过实践活动，帮助幼儿将课堂上学到的知识与现实生活相结合，加深对祖国历史和文化的理解。

通过主题活动，让幼儿感受到自己的力量和责任，激发他们的爱国情感和民族自豪感。同时，也让家长和社会看到幼儿教育的成果和孩子们的成长进步。

组织幼儿开展“我为祖国献力量”主题活动，鼓励他们通过绘画、手工、表演等方式表达自己对祖国的热爱和祝福。

在活动中，注重培养幼儿的动手能力和创造力，引导他们用自己的双手为祖国献上一份特别的礼物。

艺术创作与表达——赞美祖国

选择具有代表性的自然风光、名胜古迹、城市风貌等作为绘画对象。

提供绘画材料和纸张，引导幼儿运用线条、色彩和构图等绘画语言表现祖国的美景。

鼓励幼儿发挥想象力和创造力，自由创作，表达对祖国的热爱和赞美之情。

选择适合幼儿年龄特点的爱国歌曲，如《歌唱祖国》、《我和我的祖国》等。

通过欣赏、跟唱、表演等形式，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。

引导幼儿理解歌曲所表达的情感和意义，培养幼儿的爱国情感。

家园共育——家长参与课程设计

邀请有经验的家长分享育儿心得，提供实际可行的教育方法和建议。

针对孩子的特点和问题，共同探讨有效的教育策略，促进孩子全面发展。

通过座谈会，增进家长之间的交流和合作，形成良好的家园共育氛围。

组织亲子手工制作活动，如制作国旗、地图等，让孩子在动手实践中了解祖国文化。

鼓励家长和孩子一起参与，相互合作，共同完成作品，增进亲子之间的感情。

通过作