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教学计划措施和方法10篇

教学计划措施和方法(10篇精选)

身为教师，要认真落实教学常规,做好自身工作,精心备课,认真上

课,努力提高课堂教学效益,决战课堂。今天整理了教学计划措施和方

法供大家参考，一起来看看吧!

教学计划措施和方法篇1

一、指导思想：

以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。通过数

学学习，帮助学生处理数据、进行计算、推理和证明，并借助数学模

型有效地描述自然现象和社会现象；提高推理能力、抽象能力、想像

力和创造力。通过富有现实意义和挑战性的内容学习，帮助学生主动

进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。

教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的

机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本

的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。学

生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。

二、教学对象和上期教学效果分析：

继续任教初三c42、c43两个班级的数学。本期以前历次考试成

绩如下，

从上面可以看出，两个班的数学整体水平基本上比较持平，个别

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差距属于正常差距。所教两班考得虽然比其他班级来说有较大进步，

但是，从本身来看，还是不尽人意，应该考得更多。这里也反映出一

个最根本的问题，那就是，我平时教学时，注重过关不够，过多地注

重了量，忽略了质。另外一点就是，个别辅导不够，没有用足够的时

间抓最容易出成绩的学生，而是采取了一盘棋整体抓的思想，因此在

辅导上仍然采取大局思想，这就在一定程度上造成了落后。所以，单

独地来说，两个班的教学效果应该相当，但总的来说的时候，教学上

经验不足，难度把握不太准，层次感不够强烈，导致了这两个班的教

学效果和其他班比较起来就显得拙逊。在以后的教学中，应时时学习，

时时分析，时时进步。

三、教材分析：

1、教材分析：所用教科书是由出版社是人民教育出版出版的《人

教实验版九年级数学上册》，学期总课时400课时（每个班200课时，

其中正课120课时，辅导课80课时），每周20课时（每个班10课

时，其中正课6课时，辅导课4课时）。

2、教学目的与要求：

⑴二次根式一章的重点是二次根式的化简、运算、最简二次根式

和同类二次根式的意义；难点是最简二次根式的意义和二次根式的运

算技巧。

⑵一元二次方程一章的重点是一元二次方程的概念和解法；难点

是实际问题与一元二次方程。

⑶旋转一章的重点、难点是旋转及其特征，中心对称与中心对称

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图形。

⑷圆一章的重点是圆的有关性质、与圆有关的几种位置关系及计

算；难点是对圆的各种性质的探索、理解及其综合应用。

⑸概率初步一章的重点是列举法求概率，用频率来估计概率；难

点是概率意义的理解及实际运用。

四、教学措施与方法：

1、加强教学“六认真”，面向全体学生。由于学生在知识、技

能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教

学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力

的学生。对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，

激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。帮助他们解决学

习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对

学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，

满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。

2、重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。教师在课前

先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课

本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成，教学中教师应帮

助学生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问

题，再设计提高题由学生进行尝试，使学生在学习中体会成功，调动

学习积极性，同时也可激励学生自我编题。努力培养学生发现、得出、

分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为数学模型的能力，注

意激励学生的创新意识。备课上更多地是形成自己的思想和构思，以

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自己的特有