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项目6预测商品销售量

教案

课程名称：Excel数据分析与可视化

课程类别：必修

适用专业：数据分析类相关专业

总学时：16学时（其中理论8学时，实验8学时）

总学分：1.0学分

本项目学时：2学时

材料清单

《Excel数据分析与可视化》教材。

配套PPT。

引导性提问。

探究性问题。

拓展性问题。

教学目标与基本要求

教学目标

能使用SUM函数进行计算单位时间内的销售量。

能使用GROWTH函数预测未来的值。

基本要求

掌握预测的含义。

掌握预测商品销售量的含义。

问题

引导性提问

引导性提问需要教师根据教材内容和学生实际水平，提出问题，启发引导学生去解决问题，提问，从而达到理解、掌握知识，发展各种能力和提高思想觉悟的目的。

预测的作用是什么？

探究性问题

探究性问题需要教师深入钻研教材的基础上精心设计，提问的角度或者在引导性提问的基础上，从重点、难点问题切入，进行插入式提问。或者是对引导式提问中尚未涉及但在课文中又是重要的问题加以设问。

预测还有哪些方法可以实现？

拓展性问题

拓展性问题需要教师深刻理解教材的意义，学生的学习动态后，根据学生学习层次，提出切实可行的关乎实际的可操作问题。亦可以提供拓展资料供学生研习探讨，完成拓展性问题。

对于商品，还可以做哪些预测？

主要知识点、重点与难点

主要知识点

计算本周的销售数量

预测未来两周的销售数量。

掌握预测的含义。

掌握预测商品销售量的含义

重点

计算本周的销售数量

预测未来两周的销售数量。

难点

预测未来两周的销售数量。

教学过程设计

理论教学过程

掌握预测的含义。

掌握预测商品销售量的含义。

实验教学过程

使用SUM函数进行计算单位时间内的销售量。

使用GROWTH函数预测未来的值。

教材与参考资料

柳扬，张良均．Excel数据分析与可视化[M]．北京：人民邮电出版社．2019．