一到六年级体育教学计划.pdfVIP

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小学一年级体育教学方案

一、学生分析

一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜

的，他们都喜欢承受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对

于一些难度较大的知识承受比拟慢，特别是对*些协调性要求较强的东西，力量

也比拟差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样

活泼，应多以游戏为主，在其中进展组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

二、教材分析

小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育根底知识、根本体操、田径

类的跳跃和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、

走跑练习(30米跑和300-500跑走交替)、根本步法练习。内容简单却是最根底

的，要让学生从一开场就养成良好的动作习惯，对于难度较大的工程，教师在

注意平安的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生根底能力开场

培养，养成终身体育的好习惯。

三、教学目标及重难点

教学目标

1、掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新

知识，并不断稳固和提高。

2、从根底锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进展爱国主义教育，增强自信心，

为终身体育打下坚实的基矗

教学重点：根本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

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教学难点：学校武术操、体操动作。

四、教学措施

1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。

2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪

变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发

挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学

进展表扬。

4、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生

及时给予表扬。

5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以到达提高的目的。

积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。

6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经历

的老教师学习，总结经历教训。

二年级体育教学方案

一、教学目的：

在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体

育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为提

高全民族的的素质奠定根底。〞

二、教学目标：

〔1〕进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体安康的简

单常识和方法。

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〔2〕进一步学会一些根本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，开展身体

素质和根本活动能力。

〔3〕体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三、学情分析

小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于开展

期，运动能力较低，身体各局部肌肉开展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，

想象创造力丰富；学习兴趣易激发。六个班级各有千秋，因此在教学中根据班

级的特点进展因材施教。

四、后进生措施

后进生在六个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺陷，。还有些是

由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。

在体育教学中，我做到以下几点：

〔1〕尊重人格，保护后进生的自尊心

〔2〕热情鼓励，激发后进生的上进心

〔3〕逐步要求，培养后进生的责任心

〔4〕集体帮助，树立后进生的自信心

转化后进生的经历千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光温

暖后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信我所教的班级里没有

后进生。

五、德