浅谈小学数学趣味游戏教学的有效做法获奖科研报告.docxVIP

浅谈小学数学趣味游戏教学的有效做法获奖科研报告

【摘?要】学习数学对于渴望活跃的学生来说相对枯燥，理论内容渗透率低，缺乏学习兴趣，有的学生甚至在课堂上不主动发言交谈、讨论，甚至会睡觉、阅读课外活动。在素质教育的前提下，教师应摒弃传统的教学理念，采用基于学生心理的新型教学模式，营造充满活力、生动活泼的课堂，使课堂气氛更加和谐，使学生对此类教学活动产生反应。激发了学生的学习热情，提高了数学学习的有效性。

【关键词】思维能力;趣味游戏;小学数学

引言：

随着时代的进步和社会的发展，我国正在逐步在教育上着力推进教师课堂教学方法的创新。数学一直是小学课程中重点难点