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浅议小学低年级班主任的班级管理艺术优秀获奖科研论文
【关键词】小学低年级;班主任管理;创新方式;师生互动
低年级小学生的年龄较小，他们的自我约束能力较差，在进行班级活动时不能完全按照班主任的要求进行。针对小学生的具体情况，班主任在进行班级管理时，要利用自己的教学能力和教学艺术进行创新管理，注重赏识教育，给予学生更多的尊重、关爱，让他们在良好的师生关系下成长，养成良好的行为习惯和学习习惯，能积极地参与到班级的各项活动中，在班主任的教育和引导下提高自我约束能力，形成积极乐观的性格，勇于面对学习和生活中的各种困难，实现低年级班级的有效管理。
一、加强师生互动，提高管理有效
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