幼儿园未成年人保护宣传记录表.pdfVIP

幼儿园未成年人保护宣传记录表

一、工作目标

建立健全学校预防未成年人违法犯罪工作体制机制，建立未

成年人保护工作体系，健全未成年人保护和预防犯罪工作队伍。全面

加强未成年人思想道德建设工作，在全县开展“一个都不能少”班集

体创建活动，推动学校教育面向全体学生，促进学生全面发展。广泛

动员社会各方面力量，努力形成以学校为核心、家庭密切配合、社会

广泛参与的工作局面。

二、重点工作

（一）认真开展两个摸排，建立两个数据库，强化预防管理

能力。3月24日前形成数据库，做到底数清、情况清、状态清。同

时建立校长、政治处（德育）主任、班主任三位一体帮助机制，加强

对重点学生群体关爱和帮助，实施有效管理。二是进行未升入七年级

就读、未参加初中毕业考试学生和初中毕业后未升学流向社会未成年

人摸排，建立初中毕业后未升学流入社会未成年人监测数据库。

（二）夯实学校安全工作基础。各中小学、幼儿园按照一个

规范（《中小学幼儿园安全防范工作规范》）、一个标准（《中小学

幼儿园安全技术防范系统要求》）要求，加强人防技防物防条件建设，

重点做好三个百分百（保安员配备、警务室建设、一键报警装置安装），

完善学校视频监控，年底之前应全部落实到位。

（三）加强学校重点部位管理。严格落实岗位职责，加强学

校门卫、食堂、宿舍等重点部位和重点时段的管控。严格执行出入登

记制度，严禁社会人员随意出入校园，加强学生出入校园管理。严禁

校内食堂、小卖部、宿舍、操场角落、走道楼梯拐角、厕所等场所滞

留学生。强化寄宿制学校学生宿舍管理，严格执行女生宿舍封闭式管

理。加大课后服务的力度，规范学生课后行为。净化校园文化环境，

加强校园网络管理，严禁非法淫秽、暴力图书、音像制品等流入校园，

为学生的成长营造良好、健康的校园文化环境。

（四）做细做实学校法治安全教育。压实学校思想品德教育、

社会主义核心价值观教育、心理健康教育、青春期教育、生命教育、

法治教育、安全和毒品预防教育职责，各校要结合各自学校实际和学

生特点，发挥德育课等课程课堂主渠道作用，把教书育人贯穿到各学

科中，大力普及法律知识，每学期至少安排一次法治副校长到校给学

生进行法治教育，每学年至少安排两次以上以法治教育为主题的团队

活动，着力提高学生防侵害等自我保护能力。在小学五年级以上的学

生中，开展以《预防未成年人犯罪法》《治安管理处罚法》等为主要

内容的法律知识演讲、作文比赛、知识竞赛等活动。针对学生校园暴

力、校园欺凌案件，每学期组织一场专题法治报告会，以案说法达到

入脑入心的效果。规范学生行为，加强团结友爱教育，严防校园暴力、

校园欺凌发生。向学生公布校园暴力、校园欺凌救助电话，提高校园

暴力、校园欺凌及时发现、及时教育、及时处置能力，对校园暴力、

校园欺凌教育惩戒并重，涉嫌违法犯罪的，学校要及时向公安部门报

案并配合查处。

（五）加强教职工队伍管理。加强师德建设，提高教职工职

业素养，培养和打造一支具有善良之心、责任之心的班主任队伍。强

化教职工育人职责，关心关爱学生，充分发现和挖掘学生的优点，让

每个学生顺利完成学业，愉快成长。不得对学生实施体罚、变相体罚

或者其他侮辱人格的行为。

（六）推动家校共同育人。将每学期开学第一周定为“家校

共同育人活动周”，通过《给家长的一封信》、面对面座谈、家长会

等方式，宣传新修订的《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》，

强化未成年人监护人法定责任意识，推动监护人认真履行监护职责，

切实做到不让未满16周岁的在校学生单独居住，不让在校学生沾染

吸烟、酗酒、迷恋网络等不良嗜好。畅通家校沟通渠道，结对帮扶，

互通信息，对重点关爱学生进行一对一帮扶，及时发现制止在校学生

夜不归宿，及时发现制止在校学生与社会不良行为人接触，加强法治

教育、心理健康教育，全面推进在校学生思想道德建设工作，杜绝在

校学生违法犯罪。

（七）重视校园意识形态工作。发挥各校网络信息员作用，

强化青少年网络文明和安全教育，注重网络舆情引导和风险防范处置，

防止出现网上犯罪。积极开展防范和抵御邪教渗透专项整治和警示教

育，严厉打击各类邪教和非法传教活动，切实加强学生的自我教育、

自我管理，对校情民意中具有苗头性倾向性问题及时分析研判，确保

校园安全稳定。