小学英语牛津译林版(一起)一年级上册Unit6Lookatmyballoon.pdfVIP

第六单元内容安排及教学目标

单元教学目标：

知识目标：

1、能听懂、会说句型：Lookat….It’spink.发音准确、语调自然。

2、能听懂、会说单词：pink,red,blue,green及日常用语：It’snice.

3、会诵读歌谣：Balloon,balloon

4、拓展内容：颜色类单词：yellow,purple,black,white,orange,brown

能力目标：

鼓励学生积极参与小组合作活动，培养学生的合作能力。

情感目标：

引导学生在与他人交往得过程中多一些认同和赞美，懂得和他人分享自己玩具。

单元教学重点：

1、能听懂、会说句型:Lookat….It’spink.发音准确、语调自然。

2、能听懂、会说单词：pink,red,blue,green及日常用语：It’snice.

单元教学难点：

1、祈使句Lookat...It’spink.用法。

2、单词：balloon,blue,green的读音。

单元教学内容及课时安排：

第一课时：Storytime

第二课时：Funtime

第三课时：RhymetimeRevision

第四课时：RevisionExercise

第五课时第六课时：TestAnalysis

课题：Unit6Lookatmyballoon课时分配：6课时

第一课时

教学内容：Storytime

教学目标：

1、能听懂、会说句型:Lookat….It’spink.发音准确、语调自然。

2、能听懂、会说单词：pink,red,blue,green及日常用语：It’snice.

3、能正确地运用日常交际用语It’snice.并能在相应的情景中灵活自如地交际运用。

教学重点：

能听懂、会说句型:Lookat….It’spink.发音准确、语调自然。

教学难点:

1、祈使句Lookat...It’spink.用法。

2、单词：balloon,blue,green的读音。

教学用具：

卡片、录音机、课件

教学过程：

一次备课二次备课

Step1Freetalk

1.做游戏，选水果：

教师引导学生用句型：A…,please.向小丑礼貌地索要自己喜欢的水果。

2.教师呈现水果的图片，让学生观察它们之间的共同点，从而引出单词的

课题：Unit6Lookatmyballoon课时分配：6课时

第一课时

教授和单元话题。

T:Look!Thisherry.It’sred.Thisisastrawberry.It’sred.Thisisanapple.It’s

redtoo.

Ss:Red.

T:Thisisaredcherry.Aredcherry.

Ss:Aredcherry.

T:Thisisaredapple.Aredapple.

Ss:Aredapple.

Step2PresentationandPractice

1.手偶游戏，教授颜色类单词：

教师展示一个颜色鲜明的个人物品（可以是包，手表或者围巾），呈现

my和lookat的用法以及如何描述物品的颜色。如：

T:Goodmorning,Pat.

P:Goodmorning,Miss…（面向桌子）Look!Thisisabag.

T:(一只手放在胸前)Yes.It’smybag.

P:It’sblue.It’snice.

T:Thankyou.

2.接龙游戏，操练目标词汇与新句型：

教师安排学生分列两组，面对面站龙的形式展示自己喜欢的玩具，描述颜

色。游戏开始前，教师可以用Thisisa/an…介绍学生带来的玩具，扫除