幼儿园清明节教案《清明节时节》.pptx

汇报人:

2024-01-25

幼儿园清明节教案《清明节时节》

目

录

CONTENCT

课程介绍与目标

清明节习俗与传统文化

手工制作：清明纸艺

诗歌朗诵：《清明》赏析

互动环节：知识问答游戏

总结回顾与拓展延伸

课程介绍与目标

清明节的起源和历史

清明节的传统习俗

清明节的文化内涵

介绍清明节的由来，与寒食节的关系，以及历史发展。

详细讲解扫墓、插柳、踏青、荡秋千等传统习俗。

阐述清明节所蕴含的孝道、感恩和亲近自然的文化内涵。

让幼儿了解清明节的起源、传统习俗和文化内涵。

培养幼儿的动手能力，通过制作清明粿等活动锻炼实践能力。

引导幼儿感受清明节所蕴含的孝道、感恩等情感，培养尊重长辈、热爱自然的情感。

知识目标

能力目标

情感目标

课程时间

第一课时

第二课时

课程所需材料

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04

共计2课时，每课时40分钟。

讲解清明节的起源、传统习俗和文化内涵，并进行相关互动游戏。

组织幼儿制作清明粿，同时进行户外踏青活动，感受春天的气息。

糯米粉、艾草、红枣等制作清明粿的材料，以及游戏道具等。

清明节习俗与传统文化

讲解扫墓的起源和意义

准备祭品

前往墓地

带领幼儿制作一些简单的祭品，如纸钱、香烛等，让他们体验参与祭祀的过程。

组织幼儿前往附近的公墓或陵园，实地参观和了解扫墓的过程和礼仪。

向幼儿介绍清明扫墓的传统，让他们了解这一习俗是对先人的缅怀和尊敬。

03

进行户外游戏

在踏青的过程中，组织幼儿进行一些户外游戏，如捉迷藏、放风筝等，增加活动的趣味性。

01

讲解踏青的由来和意义

向幼儿介绍清明踏青的传统，让他们了解这一习俗是人们亲近自然、享受春天的表现。

02

组织户外踏青

带领幼儿到公园或郊外进行踏青活动，让他们感受春天的气息和美景。

向幼儿介绍清明节期间的传统食品，如鸡蛋、青团等，并解释它们的象征意义。

介绍清明特色食品

制作清明特色食品

品尝清明特色食品

组织幼儿一起制作清明特色食品，如煮鸡蛋、做青团等，让他们体验传统食品的制作过程。

让幼儿品尝自己制作的清明特色食品，并引导他们分享自己的感受。

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手工制作：清明纸艺

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04

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45%

50%

75%

85%

95%

白色卡纸或手工纸

彩色笔或马克笔

剪刀

胶水或双面胶

尺子或模板（可选）

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1.设计纸艺造型

2.制作纸艺零件

3.组装纸艺作品

4.添加装饰和色彩

学生可以使用胶水或双面胶将剪好的卡纸零件粘贴在一起，形成立体的纸艺作品。在组装过程中，教师可以指导学生注意作品的稳定性和美观性。

根据设计草图，学生可以使用剪刀将卡纸剪成不同的形状。对于复杂的造型，教师可以提供预先准备好的模板供学生参考。

首先，教师可以引导学生了解清明节的传统元素，如柳枝、燕子、风筝等，并鼓励学生将这些元素融入到纸艺设计中。学生可以在纸上画出自己的设计草图。

学生可以使用彩色笔或马克笔为纸艺作品添加颜色和细节，使其更加生动和有趣。教师还可以鼓励学生使用其他材料，如亮片、贴纸等，来增加作品的装饰效果。

完成纸艺作品后，教师可以组织学生进行作品展示。每位学生可以向大家介绍自己的作品，包括设计灵感、制作过程和成品特点等。通过作品展示，学生可以互相学习和交流，同时也能增强他们的自信心和成就感。教师还可以将学生的作品拍照或录像，分享给家长和其他班级，让更多的人欣赏到孩子们的创意和才华。

诗歌朗诵：《清明》赏析

杜牧（803年－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家。

杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。

杜牧与李商隐并称“小李杜”，与温庭筠并称“温李”。

《清明》是唐朝诗人杜牧的一首佳作，诗中表达了清明时节的景象和诗人的感受。

诗中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描绘了清明时节的天气和行人的心情，表现出一种凄迷而又美丽的氛围。

“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”则通过问答的形式，点明了诗人内心的愁绪和寻找慰藉的愿望，同时也展现出一种清新、自然的田园风光。

学生可以选择集体朗诵或分组朗诵的形式进行表演。

在朗诵前，学生可以了解诗歌的背景和诗人的其他作品，以便更好地把握诗歌的情感和意境。

学生可以通过模仿诗人的语气、语调以及适当的肢体语言来增强朗诵的表现力。

在朗诵过程中，学生可以结合背景音乐或道具等元素来营造更加浓郁的节日氛围。

互动环节：知识问答游戏

01

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游戏形式

游戏人数

游戏时间

小组竞赛。

每组4-5人，共2组。

20分钟。

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游戏规则

1.每组选出一名代表，其他组员可在规定时间内提供帮助。

2.主持人提出问题，两组代表抢答，先举手者获得答题权。

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4.最终得分