五年级下册数学北师大版：分数除法（一）第一课时-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

小学数学

年级

五年级

学期

春季

课题

分数除法（一）第一课时

教科书

书名：北师大版小学五年级数学下册

出版社：北京师范大学出版社

教学目标

1.在具体的操作活动中，探索并理解分数除法的意义。

2.探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。

教学内容

教学重点：

探索并掌握分数除以整数的计算方法。

教学难点：

探索并理解分数除法的算理，并掌握直接约分的方法。

教学过程

激趣导入

师：同学们，今天开始我们要学习分数除法。你们知道什么是分数除法吗？今天我们先来解决一下被除数是分数的除法问题。

探索新知

出示情境问题：把一张纸的47

（1）画一画：请学生画图表示过程。

（2）画图过程中你发现了什么？把过程列算式表示出来。

（3）小结：当被除数的分子可以被除数整除时，我们可以用被除数的分母做分母，被除数的分子除以除数等到的商做分子来得到分数除法的商。

2.出示情境问题：把一张纸的47

（1）请学生仔细观察，情境有什么变化？思考一下，计算结果会有什么变化？

（2）画一画：请学生画图表示过程。

（3）说一说自己的发现。

（4）小结：当被除数的分子不能被除数整除时，需要按照除数把被除数重新平均分。

3.观察算式，得出规律。

仔细观察算式的计算过程，说一说自己的发现。

小组讨论，交流合作。

全班交流，汇报总结。

小结：除以一个不为零的整数，等于乘这个整数的倒数。

计算并验证规律。

再计算三道被除数是分数、除数是整数的除法，验证规律的正确性。

课堂总结

今天我们学习了被除数是分数、除数是整数的除法，总结出了一条规律：除以一个不为零的整数，等于乘这个整数的倒数。

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。