《语文园地四》 大单元公开课课件 部编版二年级下册.pptxVIP

“推开想象之门，收获童心趣事”

大任务四展开想象写故事

情景主题在第四单元，我们学习四篇体裁多样的课文，有儿童诗、儿童散文和儿童故事，内容富有童心童趣，又充满了丰富的想象，但想象的角度各不相同，各具特色。而在今天语文园地四中，我们则要学习六个板块的内容，让我们把之前学习过程中积累的学习经验，化作开启新内容新知识的智慧钥匙，一起“推开想象之门，收获童心趣事”吧！

第四单元语文园地四

一起来回顾本单元的内容吧！彩色的梦沙滩上的童话枫树上的喜鹊我是一只小虫子

同学们，你们喜欢玩玩具吗？你最喜欢什么玩具？识字加油站

读一读陀螺毽子不倒翁玩具枪橡皮泥七巧板溜溜球遥控坦克tuóluójiàndǎowēnɡqiānɡbǎnxiànɡkònɡtǎnkè

读一读溜溜球陀螺tuóluó毽子jiàn不倒翁dǎowēnɡ玩具枪qiānɡ七巧板bǎn橡皮泥xiànɡ遥控坦克kònɡtǎnkè

一起听听这个“不倒翁”的由来吧！不倒翁“不倒翁”的由来：这还得从1300多年前的唐朝说起，不倒翁是由唐朝的“捕醉仙”转化来的。古代饮酒的时候，人们围着桌子坐一起，把“捕醉仙”放在一只盘子里，摆在桌子的最中间，由年纪最大的人开始用手转动“捕醉仙”。当它停下来时，“捕醉仙”的手指指向谁，谁就饮酒。然后由刚才这个喝酒的人再次转动“捕醉仙”，如此往复，直到喝酒喝得尽兴为止。后来，人们将“捕醉仙”加以改进，制成了头戴乌纱、身着官袍的不倒翁玩具。现代人创意无限，把它的外表制成了许多卡通人物的形象。

去掉拼音，试着读一读这词语吧！陀螺毽子不倒翁玩具枪橡皮泥七巧板溜溜球遥控坦克

课堂小练习：用线将拼音和汉字连起来。tuóluójiàndǎowēnɡqiānɡxiànɡbǎnkònɡtǎnkè枪陀板螺控橡毽克倒坦翁

字词句运用猜猜图片代表的是一种什么样情绪，试着自己做一做

形容生气：愤怒（因极度不满而情绪激动。）我还知道“怒气冲天火冒三丈怒火中烧暴跳如雷恼羞成怒、怒气冲冲”等。

形容高兴：兴高采烈（形容兴奋、欢快的样子。）我还知道“开心、快乐喜出望外喜眉笑眼喜笑颜开喜形于色大喜若狂大喜过望”等。

形容难过：悲伤（伤心难过。）我还知道“伤心、难受、抱头痛哭泣下如雨泣不成声泪如泉涌泪干肠断痛哭流涕”等词语。

照样子，用加点的词语说句子。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……“一会儿……一会儿……一会儿……”表示在比较短的时间内出现的几种情况(或者几种变化），可以不按先后顺序。把几个活动用“一会儿……一会儿……”连起来。

创设情境妈妈一回来就忙起来了……孙悟空……

1.妈妈一回到家就开始做起了家务，一会儿,一会儿，一会儿，忙得不可开交。2.孙悟空会七十二变，一会儿变成，一会儿变成，一会儿又变成……洗菜洗衣服做饭一座房子一只大老虎一张小桌子

写话看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天有趣的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语。一起读要求。早上过了一会儿到了下午天黑了

写话认真观察，图画上都有哪些小动物呢？

写话认真观察，图画上都有哪些小动物呢？在图片的右下角的小点，分别表示1、2、3、4，代表了图片的排列顺序，告诉了我们这些小动物先做了什么，再做了什么，接着做了什么，最后做了什么。

写话认真观察，图画上都有哪些小动物呢？第一幅图：它们鸡蛋壳做了一个跷跷板，蚂蚁和小虫子在高兴地玩耍，蝴蝶在评委。第二幅图：蝴蝶用将蛋壳做成了一个降落伞，载着蚂蚁和小虫子去游玩。第三幅图：下雨了，小虫子、蝴蝶和蚂蚁将蛋壳当作避雨的小房子，躲在里面等雨停。第四幅图：到了晚上，小虫子、蝴蝶和小蚂蚁把蛋壳当作了摇篮，树叶作为被子，它们在里面睡得多香啊。

早上过了一会儿到了下午天黑了当作跷跷板当作房子避雨乘热气球飞行睡觉时当摇篮

一起看范例早上，蝴蝶到草丛中玩，她看到小虫子和蚂蚁在鸡蛋壳上玩跷跷板，蝴蝶说：“我来当裁判！”过了一会儿，蚂蚁提议，大家一起去外面的世界看一看，于是大家一起将蛋壳做成了一个降落伞，小虫子和蝴蝶坐在里面，飞了起来。到了下午，天下起了大雨。大家一起把蛋壳做成了一间小房子，躲在里面，等待着雨停。天黑了。他们又把蛋壳做成了一个摇篮，找了一张大大的树叶做被子，大家躺在里面，舒舒服服地睡着了，睡得多香啊。

书写提示匹巨周学写三包围的字。(1)“匹