就业指导说课课件.pptxVIP

第二章自我认知第四节兴趣探索说课教师杨全应

课程设置课程设计教学实施教学反思改革思路12345

课程设置1

教学目标课程性质与定位课程设置《大学生职业发展与就业指导》是根据党的十七大报告明确指出要“积极做好高校毕业生就业工作”设置的公共必修课。本课程既有知识的传授，又有技能的培养，还有态度和观念的转变，是集理论课、实践课和经验课为一体的综合性课程，属于基础素质课。1、课程性质与定位根据本教材的结构和内容分析，结合着本院学生他们的认知结构及其心理特征，制定三个教学目标。2、教学目标

掌握兴趣、职业兴趣的含义，职业兴趣在职业活动中的意义和作用；能够利用霍兰德职业兴趣测试对自己的职业兴趣进行测定教学目标掌握自我探索技能、信息搜索能力，还应该通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能和人际交往技能等。通过对自己职业兴趣的探索，培养学生主动适应职业的意识，使学生更加热爱专业，为职业生涯规划奠定坚实基础，从而促进个人职业发展。课程设置教学目标课程性质与定位知识目标1能力目标2素质目标3

课程设计2

课程设计课程设计理念其一，以省教育厅下发的大纲为基础，以职业指导目标为依托，结合学生实际开发课程内容。其二，坚持教师为主导，学生为主体的教学原则，以任务为载体，使学生在“体验中”建构知识，将“教一学一做”融为一体，在“教中学，学中