译林版四年级英语上册 Unit7 第3课时 教学课件PPT小学公开课.pptxVIP

课程目标通过学习本课内容,学生能够掌握相关词汇,理解并运用课文中的核心句型,并能够参与简单的角色扮演对话。同时,学生还将了解相关的文化背景知识,培养良好的英语学习兴趣和沟通能力。AabyAakritiShrestha

教学重难点掌握课文中常用词汇,如meet、friend、play等理解并运用课文中的核心句型,如Canyouplaywithme?、Yes,Ican.培养学生进行简单英语对话的能力,如自我介绍和邀请等

教学过程1导入新课教师通过引导学生回顾上一课的内容,引入本课主题,激发学生的学习兴趣。2学习新词语教师先以生动有趣的方式引导学生认读和理解本课的核心词汇,巩固学习效果。3练习新词语安排各种活动,如填空、配对、选择等,帮助学生巩固新词的掌握。4学习对话通过多方式呈现对话,引导学生理解对话内容和语境,培养交际能力。5练习对话给学生提供角色扮演、朗读等练习机会,循序渐进地提高学生的对话能力。6学习语法知识结合课文内容,以生动有趣的方式帮助学生理解和掌握本课的语法知识点。7练习语法知识设置多样化的练习活动,如填空、改错等,巩固学生对语法知识的理解和运用。

课前准备事先准备好本课所需的教学资源,如课文、单词卡片、多媒体课件等设计好互动性强的教学活动,如角色扮演、游戏、小组合作等根据学生实际情况,预设可能遇到的难点,并制定针对性的解决措施

导入新课教师通过引导学生回顾上一课的内容,并引入本课的主题,生动有趣地激发学生对新课的学习兴趣。教师可以借助多媒体课件,展示生动有趣的图片和视频,引导学生进入新课主题的学习状态。

学习新词语词汇学习通过生动有趣的方式引导学生认读和理解本课的核心词汇,如meet、friend和play等,确保学生牢牢掌握这些重要单词。互动练习安排各种填空、配对、选择等有趣的活动,帮助学生巩固新词的学习,培养他们主动参与的学习习惯。小组合作鼓励学生以小组合作的方式,相互交流、讨论新词的用法和意义,进一步加深对新词的理解和掌握。

练习新词语填空练习通过有趣的填空活动,如填写句子中的缺失词语,帮助学生巩固新词的用法和意义。这种练习形式可以增强学生的记忆和理解。图文配对教师展示一组相关图片,让学生与新学习的词语进行匹配。这种形式能增强视觉记忆,提高学生的词汇识别能力。词汇游戏组织一些游戏活动,如单词接龙、猜谜等,让学生在轻松愉快的氛围中巩固新词。这有助于培养学生的积极参与度和主动探索精神。小组合作鼓励学生分组讨论、创作短句或小对话,将新学的词语灵活应用。这种合作学习方式有助于促进学生之间的交流,增进互帮互助。

学习对话对话理解通过多种方式呈现对话内容,如视频、录音或文本等,引导学生理解对话情境和语言表达,培养他们的交际能力。教师可以询问学生角色和目的等问题,帮助他们深入理解对话。

练习对话角色扮演分组进行对话练习,学生扮演不同角色,尝试使用新学的词汇和句型进行自然交流。这有助于提高他们的沟通技能。朗读练习教师带领学生反复朗读对话内容,注意发音和语调,以熟悉对话的节奏和语气。这有助于培养学生的流利表达能力。情景再现学生根据对话情境自主编排小对话,并通过表演的方式展示出来。这种练习能够促进学生的创造力和即兴发挥。

学习语法知识在学习新的语法知识时,教师会以生动有趣的方式帮助学生理解核心语法概念,如句型结构、语气变化等。通过丰富多彩的教学活动,如图示、对比练习等,让学生深入理解并内化语法规则。同时,教师还会引导学生将语法知识与对话实践结合,让学生在实际运用中巩固所学。这样不仅可以提高学生的语法运用能力,还能培养他们的主动学习习惯。

练习语法知识填空练习设计有趣的句子填空活动,让学生将所学语法知识灵活应用,不断巩固和内化语法规则。互动游戏把语法练习融入有趣的游戏中,如语法接龙、语法竞赛等,激发学生的学习兴趣和主动性。口语交流引导学生在对话实践中运用语法知识,培养他们灵活运用语法的能力和自信心。

学习课文1精读课文耐心研读课文内容,理解故事情节及人物关系,掌握核心信息。2分段理解将长篇课文划分为几个段落,逐段深入学习,加深对整体结构的理解。3抓住重点关注课文中的重要人物、事件和核心思想,对其进行总结和归纳。4联系实际将课文内容与学生的实际生活经历相结合,思考其中的教育启示。

练习课文朗读体验学生反复朗读课文,体会语句的节奏和语调,培养流利的朗读表达。教师指导学生注意发音、停顿和语气,让学生感受英语的音韵美。角色扮演分组表演课文中的对话,学生根据不同人物的特点,尝试用合适的语气和神态进行生动呈现。这有助于学生理解人物性格,增强情境代入感。课文总结引导学生梳理课文的主要内容和情节发展,归纳人物关系和故事主旨。通过回答问题、撰写心得等方式,培养学生的综合理解能力。延伸探讨鼓励学生联系实际生活,探讨课文中蕴含