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红领巾奖章个人推荐表主要事迹简介推荐范文(精选4篇)

红领巾奖章个人推荐表主要事迹简介篇1

红领巾奖章事迹

***,女,10岁,现任***小学*年级一班的大队宣传委员.在五年的学

习生活之中,她勤奋好学,积极进取,团结向上,是父母眼中的好孩子、老

师心目中品学兼优的好学生,也是同学们学习的好榜样.

一、热爱红领巾,争当少先队员楷模

从加入少先队以来,***牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员,

时刻以队章作为自己行为的准则.她积极响应少先队的号召,踊跃参加

各项少先队活动.从“阳光心语行动”到“体验教育活动”,从“雏鹰

行动”到“红领巾文明行动”,及参加“奥运五色微笑圈”活动,她样

样不落,争当少先队员楷模.

她还是红领巾广播站的负责人,开展健康活泼的课间广播.为了办

好课间广播,她多方搜集播音资料、音乐素材、刻录光盘,反复练习朗

诵技巧,她们的课间广播深受老师和同学们的喜爱.同大队辅导员老师

一起,开展同海淀外国语学院附小等学校校际联谊活动；参加海淀区

第七届少代会,代表**小学发言；等等.在学校大队部组织的“童眼看

世界”活动中,她负责了对主人公的台词翻译及配音工作,得到老师及

学校的好评.

二、以身作则,积极发挥少先队干部的模范作用

***是五（1）班和全校师生公认的“好学生”、“好干部”、“好

榜样”.在思想行为上,她积极要求进步,平时能以队干部的标准严格要

求自己,踊跃参加校内外组织部署的各项活动.班主任不在时,也能代

替班主任独挡一面,认真负责地管理班级,保持良好的学习和生活秩序,

做到了正课、自习一个样,有无老师一个样.如今的她,已经是老师离不

开的小帮手.

***始终把班集体的荣誉放在第一位.她不但自己学习成绩好,还

带动班级后进生共同进步.对于学习成绩落后的同学,她总是帮助他们

明确学习目的,端正学习态度,定时帮他们辅导功课、作业,直至他们完

全弄懂.

她作为少先队大队宣传委员,要求同学做到的,她自己首先做到并

要求班委成员同时做好.她会根据班级出现的苗头问题,主动向老师沟

通汇报,确定每周二下午第3节班会课的班会主题,开展形式多样的主

题活动,带动班集体形成积极良好的班风.她所在班级的三科总评成绩

总是在平行班中名列第一,所在班级曾多次被评为校级“优秀班级集

体”.

三、热心公益,处处献爱心

在学校、家庭正面的教育、熏陶下,***培养出热爱社会、富有爱

心的好品德.她积极响应2008北京奥运的人文奥运精神,利用大量的

课余时间参加学校编排的“藏羚羊”舞蹈排练；弘扬传统文化,参加

国际古筝音乐节千人古筝表演；参加学校舞蹈团与俄罗斯民间舞蹈团

的联谊活动,赠送异国小朋友自己亲手编织的中国结；积极参加北京

环保活动,荣获“节水小能手”称号.

学校少先队每次开展献爱心、募捐活动,她都积极响应,带头参加.

一张卡、一本书、一元钱……都代表着一名小红领巾的真诚、善良的

心意:向汶川灾区人民捐赠现金、书包、文具,制作祝福贺卡寄送给灾

区小朋友；与内蒙四子王旗小学建立联谊,和同学们一起捐赠了300

多本图书建起书苑；为山西贫困地区捐赠图书；向流浪猫、流浪狗捐

报纸.

四、刻苦学习、成绩优异,深得老师同学喜爱

****不仅能够自主学习,还能科学安排学习时间,提高学习效率.

课前,她能认真做好各门功课的预习,找出不会的字、词、难以理解的

问题,上课带着问题认真听讲,思维跟着老师的讲课内容走,积极思考

老师提出的问题,踊跃发言.课后,她能按时保质保量完成老师布置的

各科作业,及时复习.其他同学玩的时候,她却能抓紧时间看书学习,养

成了阅读课外书籍的良好习惯.因此,小小年纪的她有着同龄人并不具

备的较宽知识面,这不仅有助于提高她的作文水平,而且在学校少先队

活动中发挥着重要的作用.

做为一名学生,***牢牢记住学习的重要性.她的孜孜不倦和努力

拼搏赢得了学校、老师和同学们的认可,也结出了累累硕果.连续四年

获学校“三好生”称号；2009年度还被评为“海淀区三好生”呢.她

参加许多竞赛并获奖:

2010年“数学解题能力展示”活动中获一等奖

第七届“走进美妙的数学花园”获二等奖

2010年“全能王杯”青少年综合能力展示系列活动中获英语单

项金奖2009年通过剑桥英语pet考试（优秀）

第九届“春蕾杯”作文比赛三等奖

2009年获中小学生科技竞赛“