五年级下册数学北师大版：练习三第一课时-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

小学数学

年级

五年级

学期

春季

课题

练习三

教科书

书名：义务教育教科书数学教材

出版社：北京师范大学出版社

教学目标

1.通过梳理与练习，进一步理解分数乘法的意义和求倒数的方法。

2.能正确、熟练计算分数乘法和求一个数的倒数。

3.能利用所学知识解决实际问题，提高分析问题、解决问题的能力。

4.养成认真、灵活的做题习惯和整理知识的习惯，会反思，会总结。

教学内容

教学重点：

1.进一步理解分数乘法的意义和求倒数的方法。

2.能正确、熟练计算分数乘法和求一个数的倒数。能利用所学知识解决实际问题。

教学难点：

1.养成认真、灵活的做题习惯和自主整理知识的习惯。

课前准备

1.用自己喜欢的方式整理好《分数乘法》单元的知识。

教学过程

（一）梳理提升

1.介绍自己整理的知识。

2.学习借鉴他人的优点，补充完善作品。

（二）巩固应用

1.比大小，说一说你的方法。

（1）独立思考后，交流比大小的方法。

（2）数形结合说明规律。一个数乘比1小的数，积小于这个数。

2.不计算，直接判断下面哪个算式的结果在和之间，说一说你的想法。

设计意图：第1题和第2题，通过数形结合，加深对分数乘法的意义和积的变化规律的理解。

3.解决生活实际问题。

（1）理解七折、八折的含义。

（2）计算商品的现价。

4.小小水果店四种水果现共存储40kg。

5.光明小学有学生840人，五年级学生数占全校学生总数的，五年级有多少人？五年级的女生数是本年级学生数的，五年级有多少女生？先画图表示，再列式计算。

设计意图：第3题、第4题和第5题，在解决实际问题中，加深对分数乘法的意义的理解。

（三）回顾反思

1.这节课有什么收获？

2.完成课后练习。

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。