一年级下册音乐教案 （简谱） 放牛歌(4) 人音版.docxVIP

《放牛歌》教案

肇源县第三小学

执教者：毕智慧

《放牛歌》教案

肇源县第三小学毕智慧

教学目标：

1、感受歌曲韵味，感知歌曲结尾处音乐的不同，对音乐走向做

出明显判断。

2、训练学生XX|XXX的节奏以及歌曲伴唱，二声部演唱。

3、学生能够用优美的声音，进行完整的演唱歌曲，表现歌曲。

教学重难点：

1、声部训练及演唱

2、节奏训练XX|XXX，用响板为歌曲伴奏教具设计：

多媒体课件、响板、口风琴、头饰

教学流程：

一、组织教学

1、导言：

今天老师要带大家去一个美丽的地方，山清水秀，小溪潺潺，是这位放牛娃的故乡，瞧，他带着他的好朋友小黄牛，向我们走来了，走来的不仅仅是他们，还有悠扬的歌声与牛儿悠然自得的叫着，你们听……(教师播放音乐，学生完整聆听)

突然，小牛和放牛娃，玩起了“捉迷藏”的游戏！(教师播放音乐，演唱歌曲声部教学)

原来小黄牛也会唱歌啊，我们也加入到这个游戏，快藏起来吧！

(播放歌曲，带领学生间奏加入小牛的叫声)

23|216|(2233|232160)|62|165|(6622|121650)|

笛儿悠悠吹云儿轻轻飞

23|216|(6—|6—)|62|165|(5—|5—)|

笛儿悠悠吹哞—哞—云儿轻轻飞哞—哞—

二、新歌教学

1、感受歌曲结尾音高的不同

师：放牛娃跟大家相处的非常愉快，就想把这首好听的歌曲作为礼物送给大家，但是要回答出他提出的问题？才能得到他的音乐礼物，让我们一起看看是什么问题吧！请小朋友们快快仔细听一听，答案就在歌曲中。

(生：两遍)(生：两遍结尾不一样，一个旋律高，一个旋律低)

师：回答正确，老师轻轻的把神秘礼物放在你的身旁，现在让我们再一次去感受一下歌曲的奇妙之处吧！

(打开旋律线，教师范唱)

让我们一起来唱一唱这首好听的歌曲。

2、我们的小手会跳舞，点唱歌曲，节奏进入

师：同学们的歌声真动听，我还知道你们的小手会跳舞，想和我

们的放牛娃一起来跳手指舞吧！

(播放音乐，小手做手指操，间奏加入节奏XX|XXX)

师：我们的小手真灵活，不仅点唱歌曲，还会有各种有意思的变化，让我们一起来和小牧童快乐的跳起来吧。(进行律动表演)

还记得我们小黄牛的演唱吗？这组同学演唱小黄牛，这组同学拍击节奏我们一起来表演。

3、歌曲伴唱

师：放牛娃听到了大家的歌声，高兴极了，也用歌声回应了大家，

你听他们来了。(出示三声部歌谱表)

23|216|(2233|232160)|62|165|(6622|121650)|

笛儿悠悠吹XX|XXX云儿轻轻飞XX|XXX

23|216|(6—|6—)|62|165|(5—|5—)|

笛儿悠悠吹哞—哞—云儿轻轻飞哞—哞—

23|216|(223|2160)|62|165|(662|2650)|

笛儿悠悠吹悠悠吹悠悠吹云儿轻轻飞轻轻飞轻轻飞

4、学生对歌曲进行声部演唱

师：放牛娃高兴的把音乐礼物悄悄的放到了你们的身旁，快找一找。现在我们打开礼物箱，寻找自己的宝贝吧！(学生在礼物箱里找到自己的角色需要的道具，演唱者有一个小麦克风，演奏者有响板，声部演唱有牛的头饰，组建成我们合