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小学英语学习小窍门

小学是打好英语基础的时期，若是掌握正确的英语学习方法，以

后的学习会轻松很多。下面是店铺给大家整理的小学英语学习小窍门，

供大家参阅!

小学英语学习小窍门：学习英语不好的5大坏习惯

英语学习有很多好方法好习惯值得研究，但更值得注意是那些让

人功亏一篑的坏习惯。

第一、只学而不用。语言的实践性很强，如果只学而不用，就永

远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，

这样才能提高兴趣，达到好的学习效果。

第二、三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。技能

的熟练要有一个过程，在这个过程中会遇到各种困难，但不能向困难

低头，要坚持不懈地反复学习，持之以恒。

第三、过分讲究方法和技巧，而不愿意下真功夫。

语言的运用是一种技能，但这种技能不是专靠技巧能够获得的。

太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力，而对学习的内容本

身投入较少的时间和精力，因此反而会影响学习的效果。如有一个参

加高等教育自学考试的青年，他订了10多种关于自学和考试的刊物，

认真学习和研究，讲起方法来一套一套的，可他每次参考的科目却大

多考不及格。这是因为他只顾钻研方法和技巧，在学习内容上花的时

间和精力太少，而且养成了投机取巧、不肯下功夫的习惯。方法和技

巧只能适当利用，并且要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法

和技巧才会真正管用。

第四、不重视听力训练。语言是有声的，我们对语言的感受首先

是语言的声音作用于我们的大脑。如果不练习听力，只是默默地阅读

和背单词，其结果不仅听不懂别人讲外语，而且阅读水平也难以提高。

第五、过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复(复习)已学过的

内容。语言运用是一种技能，技能则只有靠熟能生巧，要不断重复才

会熟练，只有熟练了才会形成一种不假思索的技能。

小学英语学习小窍门：3个“大于号”-孩子如何学英语

小朋友的英语到底怎么学，什么时候开始学，这是许多家长非常

关心的问题。

简单来说，小学5年级前的语言学习，要拿捏好三个“大于号”：

1.中文英文

2.听说读写

3.悦读阅读

我们先说第一个大于号：中文英文

孩子刚入托，许多家长就开始急着寻找英语培训机构，”亲子互

动”、”英语启蒙”，”浸入式学习”，这些广告关键字很容易吸引

家长的眼球，因为许多理念的确很诱人，它给我们勾勒出一副无限美

好的愿景图，似乎看到了孩子站在国际舞台上挥洒自如的画面，于是

很多家长不惜花大价钱让孩子“领先一步”，早早接触英文，原版图

书一摞一摞往回搬，墙上贴的、家里堆的读物几乎看不到中文字。这

件事情本身其实无可厚非，它是家长重视孩子教育的体现，而理念本

身也没有错，自然习得的确是语言入门的有效方式。然而家长们忽略

了一件事：您的孩子汉语讲得流利吗?他/她在家愿意绘声绘色给您讲

个中文小故事吗?三五岁的小朋友，汉语——也就是母语学习也才刚刚

起步，把他们看到、听到的内容都换成英文，那么他们的汉语表达能

力从哪里提高?在这里我想说，学龄前阶段，母语学习的重要性，一定

大于英语学习。

有的孩子，虽然小学才开始接触英语(单就上海来看已经算起步较

晚)，但到8、9岁时，掌握的句型已经不少，口语比较流利，也能够

表达日常生活中的事物，同时，可以听懂并简单复述(中文)英语原版小

故事。原因何在?因为孩子从小的中文阅读量丰富。事实上，随着孩子

慢慢长大，所学的英语难度慢慢增加，您会发现在同等师资条件下，

母语程度越好的孩子，外语就越容易进阶。语言是相通的。孩子小时

候，中文书读的越多，背景知识就越丰富，进而帮助孩子学习另一门

语言。我教过一些英语起步很晚，但中文阅读起步很早的孩子，她们

后劲很足。

所以说，即使孩子小时候，没有抓英语，家长也不必太“遗憾”，

只要从小注重培养孩子爱读中文书的习惯，那么孩子以后的英语，照

样可以后来居上。一句话，赢在起点，不一定赢到最后。

再说第二个大于号：听说读写

学前孩子学英语，主要是从听力入手。换言之，英语学习过程，

围绕“耳朵听”展开。妈妈可以利用零碎时间，带孩子听听英语，张

开口模仿。

学前的孩子，也不一定非要购买国外的绘本。国内的出版社，也

引进了很多适合小孩子的英语读物，比如《典范英语》系列、《丽声

拼读会》系列，这些系列读物，既是图文并茂，又有音