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宏观经济学的研究对象和研究方法

第一节宏观经济学的研究对象和核心问题一、宏观经济学的

研究对象宏观经济学研究一个国家整体经济的运行状况以

及政府如何运用经济政策来影响国家整体经济的运行。宏观

经济学分析整体经济运行中的总量—整个经济的总产出，就

业水平，价格水平等—的决定和变化，因而又称之为总量分

析或总量经济学。二、宏观经济学的核心问题宏观经济学研

究整体经济运行的两大问题：一个是总产出、就业水平、价

格水平的短期、波动，即经济周期（商业循环）；另一个是

总产出和生活水平的长期变动趋势，即经济增长。也可以讲，

主要研究以下四个问题：1.为什么总产出和就业水平会不时

地下降？怎样才能减少失业？2.通货膨胀和通货紧缩的原

因分别是什么？如何控制它们？3.什么因素决定了一个国

家经济的长期增长？一个国家如何提高其经济增长率？4.

全球经济体系如何影响一个国家的经济运行？三、宏观经济

政策的主要目标和工具1.主要政策目标：（1）.充分就业（高

水平的总产出）（2）.稳定物价（3）.经济持续稳定地增长

（4）.国际收支平衡2.主要政策工具（手段）：财政政策货

币政策第二节宏观经济学的产生和发展一、宏观经济学的产

生（凯恩斯革命）1936年凯恩斯出版《就业、利息和货币通

论》标志着宏观经济学的诞生。《通论》在以下几个方面为

宏观经济学奠定了基础：1.突破了传统的“充分就业”均衡

理论，建立起了“小于充分就业”的均衡理论。2.把国民

收入的决定作为宏观经济学研究的中心。（注：“国民收入”

在此指“总产出”）3.用总需求和总供给的均衡来分析国民

收入的决定。4.建立了以总需求分析为中心的宏观经济学体

系。（注：凯恩斯用“有效需求”表示总需求，所谓有效需

求是指商品的总需求价格和总供给价格相等，即均衡时的总

需求。也可以不太准确地将其理解为整个社会对物品和劳务

具有支付能力的需求愿望。有效需求原理是“凯恩斯革命”

的主要内容。）5.用利率把实体经济和货币经济联系起来进

行总体分析。6.明确提出了国家干预经济的政策主张。（以

财政政策和货币政策为中心的需求管理政策。）二、宏观经

济学的发展和演变凯恩斯主义（经济学）产生后，取代了以

马歇尔、庇古等为代表的新古典经济学在西方经济学中的正

统地位。二战后，凯恩斯主义逐渐分裂为两个长期论战的学

派：一个是以萨谬尔森等为代表的新古典综合派（后凯恩斯

主流经济学，现代主流经济学的新综合；主要指凯恩斯经济

学和新古典经济学的综合。）另一个是以琼·罗宾逊等为代

表的新剑桥学派（凯恩斯左派），上述两派之争被称为“两

个剑桥之争”。其中，新古典综合派在西方经济学中占据了

正统地位。20世纪60年代末70年代初，西方经济中的“滞

胀”现象使新古典综合派遭受沉重打击，凯恩斯主义独领风

骚的时代结束。70年代到80年代形成了凯恩斯主义与货币

主义（米尔顿·弗里德曼，《货币数量论：一种新的阐释》，

1956年。）、供给学派（拉弗等，70年代中期兴起）、理

性预期学派（卢卡斯等，始于70年代初，由于卢卡斯是弗

里德曼的弟子，所以该学派有时被看作是货币主义的一个分

支，它是货币主义的延伸和发展。）对立的格局。20世纪

80年代至今，宏观经济学演变为两大学派：一派是由理性预

期学派发展而来的新古典宏观经济学（卢卡斯、萨金特、巴

罗等），反对政府干预；另一派是新凯恩斯主义经济学（曼

昆、斯蒂格利茨等），主张政府干预。此外，目前，宏观经

济学演进的另一个方面是新经济增长理论（罗默等）的发展。

第三节、宏观经济学的研究方法一、宏观经济学把一个经济

体系中所有的市场分为三（四）个市场：产品（物品和劳务）

市场、金融市场（货币市场和外汇市场）、劳动市场；同时，

经济行为主体分为三类：家庭、企业、政府，研究这三类经

济行为主体在上述市场中的行为及相互作用。二、使用均衡

分析方法和非均衡（指非瓦尔拉均衡）分析方法来研究宏观

经济运行。三、对宏观经济运行进行静态分析、比较静态分

析和动态分析。四、宏观经济分析建立在微观经济个体行为

分析的基础上。宏观经济分析有其微观基础，但要注意总体

经济行为绝非个体经济行为的简单加总，微观经济学的一些

结论不一定适用于宏观经济学。五、宏观经济学在观察现实

经济现象的基础上，加上必要的假设，建立起理论模型，然

后再用现实世界中的数据来检验理论模型。